第二十二章 上学问题

　　一个工作台上放着各种奇怪的工具和制作好的稀奇古怪的小玩意。

　　苏行哑然西夫的手工活也这么优秀吗？可惜为啥要当个贼呢！

　　搜查完整座别墅，天色已经完全暗下来，苏行替西夫的豪宅换上门锁，匆匆离开。

　　坐着马车来到克鲁兹大街的治安局下属机构─克鲁兹大街巡逻队。

　　苏行找到巡逻队长使用治安官的权利直接下达了调查令。

　　苏行掏出几张图纸要求巡逻队按照图纸上建筑的样式搜索，重点排查曾接待过西夫·里特、家中有保险柜、家中曾丢过东西的住宅。

　　处理完工作，苏行准备回家。

　　路过商业街道，苏行买了堆冰冷的土豆心怀愧疚的坐着马车赶回家中。

　　“艾琳娜，在家吗？”苏行打开门对着楼上喊道。

　　“哥哥，你回来啊。”艾琳娜从书房钻出来，看到苏行回来迈着轻快的步伐跑向苏行。

　　“在家无聊嘛？过两天等哥哥发工资了，哥哥带你出去玩。”

　　“天这么冷，我才不要出去玩，哥哥能给我再买点颜料嘛，画室里的颜料用完了，这几天只能翻画集看，不能画画好无聊。”艾琳娜撇着嘴说到。

　　“等周末了，哥哥带你去买。”苏行想都没想宠溺的答应到。

　　“我不会跟哥哥客气的，看上的颜料全都要。”艾琳娜从苏行怀中抢过装着冻土豆的袋子，然后高兴的跑向厨房。

　　艾琳娜一边哼着歌剧院中最近很流行的歌剧，一边叮叮当当做起了晚餐。

　　自从养父琼·莱斯去世后，家里断了经济来源，苏行兄妹只继承到这栋破旧的老宅，金币全都花费在治安官的职位上，一年来的日子过的很是艰难。

　　苏行考大学的计划泡汤，提早进入工作岗位，艾琳娜也不得不从公立学校退学。

　　因请不起昂贵的家庭教师，一年来，艾琳娜除了自己学习书本上的知识，连画画也是一个人慢慢练习。

　　如今工作稳定下来，苏行考虑让艾琳娜重回学校，毕竟艾琳娜才15岁，现在进入社会还太早，至少要上完艺术学院才可以。

　　艾琳娜现在已经可以熟练地完成烤土豆的任务，还要多亏了苏行每天买回大量土豆供艾琳娜练习。

　　餐桌上摆着一大盘烤的焦软的土豆，三片昨天剩下的面包，几块黄油，一碟白糖，一锅粘稠的土豆汤。

　　“艾琳娜的厨艺又进步了，只有你烤出来的土豆永远都吃不腻。”苏行拿起块土豆啃了一口，口感相当不错，火候掌握的非常好。

　　艾琳娜拿起刀叉切了块土豆沾了些白糖，小心的放到苏行的餐盘中满脸期待的说到：“哥哥尝尝我新发明的吃法。”

　　苏行拿起刀叉切下一小口放到口中慢慢咀嚼，初始是白糖的清甜，然后是土豆本身轻微的苦涩，多咀嚼几口，土豆蕴含的香甜在口腔中发酵，令人回味无穷。

　　“非常棒，层次分明，每一口都有不同的滋味，在我眼中艾琳娜是最棒的。”苏行毫不吝惜地赞美到。

　　“谢谢哥哥。”

　　“艾琳娜想不想回学校上课？”苏行突然提出话题。

　　“我不喜欢学校，除了绘画课很多课程都很无趣，老师总是板着脸上课，还经常打学生板子，我就曾因为在课本上画画被老师当众打板子，很是丢脸。”艾琳娜听到上学满脸的拒绝。

　　“在家交不到朋友，不会很闷吗？”苏行继续试探道。

　　“一个人想看什么书就看什么书，想画画就画画哪里会无聊。”

　　苏行吃过公学和文法学校的苦，知道现在的教育偏向传统和保守，在学校也学不到多少东西。

　　艾琳娜不想上学也可以理解，但必须想办法请一个家庭教师给艾琳娜上课。

　　等艾琳娜学完中等教育的全部课程，就可以试着申请合适的大学。

　　“不想去就不去，但你一个人在家要好好学习，布置的课程准时完成。”

　　“耶，不用去学校，哥哥是最棒的。”艾琳娜听到不用去学校高兴的大声喊了出来。

　　既然艾琳娜不愿去学校，苏行也不再提起这个话题，两个人愉快的享用起晚餐。

　　吃完晚餐，苏行回到房间，翻开课本开始学习，厚厚的一本诺尼语教科书，入门简单精通却很困难，每天的学习必不可少。

　　……

　　早上起来后艾琳娜还没起床，苏行自己弄了点早餐，没有叫醒艾琳娜，艾琳娜不需要上班，让她早上多睡一会儿。

　　赶到分局的地下大厅中时，小队中的其他人早已坐在大厅中。

　　和其他人互相打过招呼后，苏行坐到蒙达塔顿的身边，新任小队长别看平时不苟言笑，请教问题时总能给出标准答案。

　　耶伦是个典型的吊儿郎当的富家公子作风，表面上对什么都满不在乎。

　　但苏行最痛恨耶伦这种人，经常在背地里私下努力，等到一鸣惊人回答出别人都不知道的答案时，常常在众人震惊的目光中轻描淡写的撇撇嘴，表示不值得大惊小怪。

　　伯格力话不多，温文尔雅，家里是教授世家，家学渊源很深的样子。

　　“早上好，治安官们。”苏珊阿姨穿着职业装和众人打招呼。

　　“早上好。”

　　“看起来大家都很有精神的样子，直接开始第二个课时的诺尼语课程吧。”

　　苏珊换了职业装做事也干脆利落起来，开课前没有讲一大堆废话。

　　“昨天学习了25个诺尼语基础字符及其含义，今天学习基础字符之间组合后的含义、如何将立体的含义注入到字符之中，以及字符加密方法。”

　　苏行听到后感觉头大，一节课要学的东西太多了吧，即使记录书会记录下所有曾接触过的隐秘学知识，事后复习的压力还是很大。

　　苏珊在纸上写下两个字符。

　　“这两个字符，第一个字符代表水、流动、力量等多个含义，第二个字符代表冰雹、限制、世界、实体等多个含义，两个组合在一起时什么含义呢？”

　　“如果通过这两个字符看到书写人展现出恶略的冰雪天气，表面意思是天气不佳，深层次含义代表着事情受到阻碍，如果书写人展现的是溪水留下山涧，浅层含义是离开，深层含义是跌进无可避免的困境之中。”


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