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第367章 豫华足校的少年们--隔阂


芦青苇怀揣着收获,蹦蹦跳跳返回11号宿舍楼。

        在走廊里,他看到开着的房门透出灯光,知道有室友回来,连忙走进511寝室。

        “嗨~是谷和璧吗?我是芦青苇,新来的。”

        “哈哈,是我,你去哪了?听风平哥说你分到我们寝室,我特地早回来,结果没见到你。”

        谷和璧留着短寸头,眼睛不大看上去像1道缝,和门上的照片1模1样。

        芦青苇吐吐舌头道歉:“吃完饭看寝室没人,就下去看学长踢球了。”

        “哦,我看你床都铺好了,寝室条例学习过了吗?”

        “嗯嗯,风平哥下午都和我说过了的。”

        “那就好,如果有不清楚的及时提出来,住寝室和在家里不同,慢慢适应吧。

        哦,对了,这是卫生轮值表,你在我后面,后天是第1天,没问题吧。”

        “没有,没有。入学考核那半个月,都是按这个规矩来的。”

        谷和璧和芦青苇正说着住宿制度和注意事项,另外两个室友也回来了。

        先进门的是个瘦高个,瓦刀脸,看上去脾气不太好的样子。

        “吴凡双,这是芦青苇,新室友。”谷和璧给两人做介绍。

        “我晚上睡觉打呼,你要是嫌吵最好买个耳罩。”

        吴凡双把外套挂进衣柜,冷冷地丢下句话拿上换洗衣服进厕所洗澡去了。

        “他说话就这个味道,脾气不差,呼噜也没那么响。”谷和璧笑眯眯地解释。

        芦青苇点点头,在和人没熟悉的情况下,他习惯把话都憋在肚子里。

        最后1个回来的室友和他身高相仿,都是不到1米6的小个子,不过壮实很多。

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        “呀,新人来了?哈哈,前两天我就和寝室长说咱们寝室马上要住满了,他还不信。”

        “程庆懋,这是芦青苇,和你1个班。”

        “哟~还是同班同学,不错不错。”

        程庆懋是个自来熟,直接过来搂着新同学的肩膀:“要是有人欺负你,直接报乙2班大猫的名号,知道了吧。”

        “大猫?”芦青苇这才知道,原来懋字是念mao。

        “说什么呢?”宿管齐风平走了进来,给了程庆懋1巴掌:“我在走廊上就听见你叽歪。”

        大猫秒变怂蛋,嘻嘻笑着松开搂芦青苇肩膀的手,走到厕所门口敲门:“凡人,快点洗!”

        “催个屁,慢慢等吧!谁让你回来晚的!”

        “我要尿尿!快点!”

        “憋不住尿水池里!”

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        室友们的吵吵嚷嚷让芦青苇莫名心安,齐风平见他神情不算特别拘谨,放下心来,知道新来的小孩应该能融入511。

        “都互相认识了吧,和璧你多照顾点,青苇岁数是你们4个里面最小的。”

        “没问题,风平哥你放心吧。”

        等宿管走了,谷和璧问芦青苇:“刚才忘了问,你是哪里人啊?”

        “庐州的,你们呢?”

        “庐州在哪里?是阿卡林吗?”

        “不是啊,我是皖南人。你们都是阿卡林人吗?”

        “寝室长,我就说了新来的肯定不是本地的。”

        憋着尿的程庆懋又搂住芦青苇的肩膀,笑嘻嘻地朝眯缝着眼的谷和璧做个鬼脸。

        寝室长没说话,先把房门关紧,才笑着说道:“那大家都是自己人了。”

        “啊?”

        见芦青苇迷茫的样子,程庆懋嘁哩喀喳解释1通:“我是东海人,寝室长是梧州人,里面洗澡的家伙是裕昌人。我们都不是阿卡林人。”

        “”芦青苇懂了,511寝室的都是外地人,所以这就是自己人的意思吗?

        “刚才和你说的不是玩笑话,要真有人敢欺负你,你就报我的名号。”

        程庆懋1脸严肃地告诫,让芦青苇更加发愣,他看了眼谷和璧。

        “别听他瞎说,学校里没人敢欺负人的,之前有几个不懂事的,都按校规被退学了。

        不过你在球场上确实要小心1点,特别是踢比赛的时候。

        你们班的情况我不知道,到时候大猫你多提醒新来的。”

        “嘿嘿,没问题,乙2班我横着走。”

        在511寝室的第1个夜晚,芦青苇正常入睡,吴凡双的鼾声不大,并不需要耳塞。

        第2天6点起床,6点半宿舍楼下集合,近两千号学生跟着教练绕着学校边喊边跑。

        半个小时的早操结束,511寝室4人组先回宿舍把汗擦干,洗漱完毕排泄1空,再1起去食堂吃早饭。

        豫华足校的早餐种类同样丰盛,包括牛奶、鸡蛋、牛肉饼、鸡排、肉包、燕麦粥、水果沙拉等。

        保证运动完的小球员,可以补充足够1天所需的营养。

        吃过早饭后,4人去教学楼早读。

        芦青苇跟着程庆懋走进1年级乙2班,立刻察觉到班上的气氛和寝室不同。

        他们进门时,有7名正在座位上念书的同学冷漠地瞥了他们1眼。

        芦青苇从小观察力就很敏锐,他能确定那是1种讨嫌的眼神。

        程庆懋可能早习惯了这种气氛,拉着芦青苇走到最后1排坐下,指着身边的位置让他坐。

        “这是我们班的课表,你抄1下。早读是英语,你英语怎么样?”

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        “还行。”芦青苇拿出自己从家里带来的英语课本,开始大声朗读课文。

        程庆懋惊奇地发现同桌好谦虚,发音这么标准,这哪里是还行,分明是很行。

        “你小学时候学过英语啊?”

        “没有,就初中学了几个月。”

        “天才啊。”小学3年级开始学英语,却没学明白的学渣程庆懋笑嘻嘻地打趣。

        7点没到,班主任凌城出现在教室里,他昨天接到通知,知道班里有个新学生,今天特地早点过来。

        “你是青苇吧。我是乙2班的班主任凌城,也是你们的教练。”

        凌城5年前被金陵青年梯队淘汰,去东海做了两年体育用品销售,前年听朋友介绍来豫华足校应聘,成为1名教练。

        因为他年纪大,心思活,又顺利通过考核,便成为了1年级的带班教练,也叫班主任。

        乙2班是第1次接受新学生,身具特殊天赋的芦青苇被安排在这个班,自然也是有原因的。

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        何海平他们研究的策略是现在必须让小孩正常成长,给太多特殊照顾怕影响孩子的心性。

        乙2班的班主任凌城在足校教导组的评价很高,所以芦青苇被安排在他的班上度过新年前剩下的适应时间。

        但教导组没有把芦青苇的特异点告诉凌城。

        因为在这个阶段,需要让小孩认清自身的不足,才能接受后续的改造。

        今天的早读课前,凌城先介绍了新来的同学,又让芦青苇上来做自我介绍。

        “大家好,我叫芦青苇,皖南省庐州人,场上位置是前锋,请大家多多关照。”

        班上同学凌乱的欢迎掌声让班主任很不满意,教训了1番,大家才卖力地重新鼓掌。

        凌城心里猜到1点原因,等到下午训练时,他更确定有问题。

        第1节训练课是基础传球训练,两人1组,从定点传球,再到互相跑传。

        和芦青苇1组的是班长蒋修竹。

        凌城本意是想让班长多带带新同学,结果两名学生的传球训练总是不顺利。

        蒋修竹每次给芦青苇传的球都让他接的很别扭。

        不是力量大,就是位置刁。

        加上新同学的技术不好,很简单的传球训练总是因为失误中断。

        这种行内人1看就明白的小把戏,让凌城很生气。

        他喊停这组训练,把两个小孩提溜到1边质问:“修竹!你怎么回事?”

        “没怎么啊,他技术不行,停球都停不好。”

        “你不会传慢点?青苇是第1天入学,需要适应时间。”

        “哦~”蒋修竹拖长音答应。

        芦青苇张张嘴想说话,最终还是闭上了。

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        之后的训练正常了1点,平行线跑传和转圈跑传都顺利完成。

        2个小时的上下两节基础训练课结束,照例是让孩子们踢着玩的时间。

        现在豫华足校有3个年纪100多个班,给每个班都配有专门的训练场。

        训练场虽然不大,把两个小球门1摆也能踢场比赛。

        由于不是正规的训练赛,凌城平时都是不太管的。

        只是今天新同学1来就被老成的班长欺负,他有些担心,就1直站在边上观察。

        很快他便发现,芦青苇的技术水平确实不怎么样,却总是能在前场接到球。

        而且他也知道自己技术1般,接到球几乎都是直接射门。

        班上专门练守门员的是在另外1块场地训练,没有专门的人扑救防守。

        芦青苇射门次数1多,连着被他蒙进了好几个。

        “这孩子很会跑位嘛”凌城暗自嘀咕,猜测或许这就是他能通过入学考核的原因。

        不过很快又出现了不和谐的1幕。

        芦青苇的1次射门踢在后卫身上,引发几个同学的不满,他们冲动地把外省插班生围了起来。

        蒋修竹知道班主任1直看着这边,赶紧把同学拉开。

        这1幕被凌晨看在眼里,他心里嘀咕1阵,把几个小孩的资料1过,就明白是怎么回事。

        刚才表达不满的几个小孩和班长都是阿卡林人,班上也1直隐隐约约存在地域排外的现象。

        只是这事有点棘手,因为凌城自己也是个外来的教练。

        他在学校同样感受到若隐若现的排外。

        出自阿卡林体校的教练是1伙,齐鲁体校的教练又是1伙,而像凌城这样的散兵游勇根本聚不起来。

        地域天然形成了隔阂,教练如此,学生也是如此。

        凌城自认为教学水平不错,对待学生也足够亲和,乙2班在每周末的班级联赛里,表现也还算可以。

        只是他来豫华足校2年,在这家才开了3年半的学校里算是老教练了,依然没融入圈子。

        怎么消除班级学生间的隔阂?怎么消除自己和同事的隔阂?

        凌城看着孩子们踢球,心里1直在琢磨办法。

        就在这时,他突然看到校长和老板来到训练场边,他心里1激灵,拿不准是赶紧表现1下好,还是继续沉默好。

        他以为两位领导只是路过,没想到他们竟然站着边上观看起来了。

        身边的实习助教捅了班主任1下,凌城1激灵,赶紧跑过去朝校长打招呼。

        何海平给林尚传介绍:“凌城,乙2班班主任,很优秀的小伙子。”

        “校长夸奖,校长夸奖。”

        “带1年级的孩子要很有耐心,最近有没有什么困难?”林老板笑眯眯地问。

        足校现在有带班教练、助理教练、专项教练、体能教练、守门员教练,小3百号教练。

        林尚传能叫出名字的只有4十来人,他看凌城只是脸熟,确实没说上过几句话。

        可凌城就不同了,林总的名字在豫华足校实在太过响亮,谁都知道这是衣食父母。

        老板问话,他小心答应:“没什么困难,1切都好。”

        “哈哈,那就好,有困难1定要第1时间提出来,何校长解决不了,你就来找我。”

        “学校1直考虑得很周全,把我们教练的困难都提前想到了,现在1切都很好。”

        林尚传看了眼何海平,意思是这小伙说话有点滑啊,确实能带好芦青苇吗?

        何校长回了个放心的眼神,吩咐凌城:“你去忙吧,我和林老师看看就走。”

        “哦哦。”

        凌城走回之前的位置,却回不到刚才平静的状态。

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        他不清楚是否应该告诉校长,班级里出现隔阂的情况。

        更不知道校长会如何看待这件事,毕竟何校长和林总都是外地人,按道理他们应该是不会支持这种地域隔阂的事情存在的。

        只是之前年纪组长说的也没错,抱团在某种程度上也是可以刺激内部竞争的1种方法。

        再看看吧凌城决定观察孩子们相处情况的发展方向,再确定是否要上报。

        场上正踢球的十几个小屁孩不知道教练早看穿他们之间存在问题。

        他们并没打算将这种问题交给班主任去解决。

        类似今天这样的踢着玩的比赛,其实早就展现出割裂的迹象,孩子们1直是在暗中较劲的。

        程庆懋是乙2班外省孩子的头,班级内踢着玩的比赛,从来是他挑头1边,班长蒋修竹带另1边。

        刚入学的时候,比赛两边的人数就没平衡过,程庆懋他们经常以少打多。

        由于这个阶段的少年们接触足球的时间不1,身体成长不1,水平差距很大。

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        程庆懋他们人本来就少,必须全员上阵。

        蒋修竹开始仗着人多欺负了他们几个月,后来觉得没意思,上个月便开始公平竞争,轮流上阵了。

        今天芦青苇加入外省孩子这边,形势好转很多,小屁孩的连续进球让本省人有些狼狈。

        两边乱战了1个多小时,5点的时候,凌城喊了结束。

        “穿好衣服,别着凉感冒!”

        等学生们重新集合好,凌城带队做完拉伸恢复后喊了解散。

        豫华足校现在每个年纪的课程安排都有些不同。

        1年级对文化课抓的要比3年级紧很多。

        上午文化课照常,12点-14点吃饭午休,14-17点训练,17点-18点半是晚饭和自由活动时间。

        18点半-20点半是晚课时间,1节文化课加1节自习课。

        自习课不限时间,提前写完作业的学生可以自由活动。

        芦青苇吃完晚饭,跟着程庆懋围着学校逛了1圈,然后回教室上课。

        当晚的文化课是数学,上课的老师仿佛是个体育老师。

        “今天的几何课讲3角形,你们现在可能还没教到3角传球进攻。不过没关系,我们可以先了解清楚什么是3角形,才能理解好什么是3角传球”

        数学老师从‘3点成3边’讲到‘3名球员连线组成3角形’。

        从‘2过1的撞墙式3角形传球’讲到‘3角形的几种特殊形态’。

        最后还扯了1阵篮球的3角进攻在足球场上的应用。

        总之说的天花乱坠,让芦青苇听得目眩神迷。

        上午的足球历史课已经让他大开眼界,晚上的数学课更是出人意料。

        不过老师讲课风趣,课后留的作业可不少。

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        芦青苇在新发的本子上,工工整整地把黑板上的作业抄下来,开始认认真真答题。

        旁边的程庆懋在座位上扭来扭去,负责今天自习课辅导的数学老师走过来调侃他:“大猫你皮又痒了?”

        “没有,席老师,有蚊子。”

        “你就借口多,赶紧写作业,每次你都拖到最晚。”

        程庆懋被老师在边上盯着,只能慢腾腾地开始写,没1会他的心就飘到别的地方去了。

        然后很快便被数学老师拽了回来。

        小班教育就这点好,老师可以将精力集中在几个落后生身上。

        豫华足校对文化课老师的考核,不是要求尖子生有多厉害,而是全班同学的合格。

        现在足校的1年级的文化课已经不是找些退休老师来应付了,而是请的年轻老师。

        虽然足校没有正式编制,但薪水要比县乡的老师待遇高,还是吸收到不少优秀的师范毕业生。

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        这些年轻人很有想法,他们根据足校的特点,用1个学期总结出不少足球+文化课的教育方式。

        他们还和退休老教师1起,重新编写了教材,目前正在做最后1版审稿。

        等到下学期,豫华足校的1年级学生们将用上全新的专用文化课教材。

        直到要下晚课了,程庆懋才磨磨蹭蹭写完作业。

        1出教室,他立马又生龙活虎起来。

        “芦苇,快走,我带你去个好玩的地方。”

        “不回寝室吗?时间有点晚啊,等下还要洗澡。寝室长会说的吧?我们去哪里呢?”

        “你先别说话了行吗?你急什么,10点才熄灯。”

        程庆懋打断芦青苇的唠叨,把他领到东门边1块围了不少人的灯光球场,找了个空着的位置挤了进去。

        “孟大神今天来了吗?”他问边上的同学。

        p>  “喏~那不是吗?马上开始了。”

        芦青苇好奇地问:“3vs3啊?我们能上去踢吗?这是在比赛吗?赢了会怎么样?我看他们很认真呀”

        程庆懋扯了他1把:“想啥呢,这是大神过招的地方。”

        “大神?谁啊?大神是什么意思?是高手的意思吗?”

        程庆懋没回答他后面的问题,直接指了指球场里的孟1乐:“看见那个带球的人了吗?2年级的第1名,你看看人家的技术,是不是像神仙1样。”

        “马赛回旋啊,我也会。我还会踩单车和穿裆过人”

        芦青苇说不下去了,因为场地里的人不止是潇洒的过人,跑位找空档传接的水平同样非常高。

        更关键的是,不论是进攻方还是防守方的动作都超级快,在明亮的灯光下像有残影1般。

        他兴奋起来:“是3角传球和进攻啊?今天数学老师说的!”

        “哎呀~你老老实实学习,叫什么叫啊”程庆懋很后悔带这个咋咋呼呼的家伙来看比赛了。


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