第916章 细腻

在邱韵下定决心要把子女教育好的时候，董万星也把教育团团和自我教育放到最重要的位置。

        团团已经在围棋大师处学了几个月了，得到的反馈是喜人的：她很有围棋天赋，用心教养，说不定真能成为前程可期的国手。

        那还有什么说的？不惜一切代价都要让团团学呀。

        偏偏又出了状况。

        是什么呢？原来团团自投到大师门下，创造了许多小小的奇迹。至少周围的每位师兄师姐，再没有像她这样天赋超群、一日千里的。

        学这个的其实大多单纯，更多的是寻求自我的突破，而不是说你把周围的人打压下去——段位这东西，还真就是看你的真材实料。

        大师在团团处收获了许多惊喜，已然要将她当做衣钵传人了，恨不得将压箱底的知识都传授给了团团，教导出少年棋王才好呢。

        但团团若能够照着旁人的节奏计划走，她便也不是那个叫董家人烦忧了好几年的小姑娘了。

        她为何同意去学围棋呢？还不是因为安平哥哥要学，她要给哥哥做小老师？

        可说到底，安平虽然智商高，到底天赋点并不在围棋一途，即便早跟纪京生学了些基础，可比起团团的进益速度，自然落了下风。

        于是，大师就发现了，团团本来突飞猛进着，人家突然就停滞啦！不是触到瓶颈的那种停滞不前，倒像是……人家不紧不慢的，压根就不想着要勇攀高峰。

        还没等大师琢磨出原因来，团团直接就不来学啦，董万星那天早上张罗着要送团团出门，人家摇摇头，愣是不出门。

        董万星哄了半天，人家也不爱搭腔，自个儿坐在棋盘面前，大大的棋盘，小小的身子，她坐得端端正正的，很有点小尼姑参禅的架势。

        董万星和董老夫人对视两眼，使尽了浑身解数，总算从小姑娘嘴里掏出一个字：“等。”

        等？等什么？等一会儿再出门？等谁陪她一起去？等她想明白面前的棋局？

        母女两个脑袋都想破了，愣是没get到小姑娘的深意，最后都有些累了，坐在沙发上，看着她不动如山的背影，满脑子都在揣摩：团团到底在想什么呢？

        还是到了纪家老宅，团团和安平对弈时，当安平思索一步棋久久不能下决定是，她抬头飞快看了安平一眼，抿抿嘴。

        “等。”

        安平没有注意到，董万星在旁边却是听得心里一动，看看团团，又看看冥思苦想的安平，内心有个不可思议的猜想，可我们大人眼里的不可思议，或许在纯真的孩子看来，正是天经地义。

        她带着团团回家时，就算是找准了沟通了方向，摇着团团的手：“团团，妈妈再来猜一猜你今天不去学棋的原因，好不好呀？”

        团团没说话，当然，并不代表她拒绝。董万星就接着说下去：“你答应去学棋，就是为了教安平哥哥是不是？”

        团团捏捏董万星的手，说了一个字：“玩。”

        “你是想，你学会了，再教哥哥，你们就可以对弈玩了？”

        团团不说话了，董万星猜测着，应该是说对了。既然如此，接下来的猜测就没有悬念了：“现在是不是安平哥哥赶不上你了，所以你不急着学新的知识了？”

        团团还是那个字：“等。”

        董万星真是苦笑了，一开始团团不愿意去，他们就是拿安平做筏子来哄的。这算不算成也萧何败萧何？

        “妈妈觉得没关系啊，并不用刻意去等的。你想啊，你多学些东西，说不定就看得明白哥哥的问题在哪里，就帮助哥哥更快进步呢？”

        团团看她一眼——她如今看人的时候多了些，再不是一味回避所有人视线了——，并没有任何表示。

        本来董万星还抱着期望，盼着自个儿将团团说服了。结果第二日再预备着带她出门，她还是稳坐如山，并没有丝毫改变主意的迹象。

        董万星也无法，这孩子并不是个能晓之以理动之以情的，你说一千道一万，进入不到她的逻辑体系里去，没有用啊。

        于是，走投无路的老母亲只能又找上小少年安平，求助道：“……你有没有什么办法能帮助团团吗？”

        安平是真没想到团团竟为了他的进度不去接着学了，可想了又想，没有直接答应万星姑姑的请求。

        “我先问问团团是怎么回事可以吗？”

        当然当然，你问你问。如今最稀缺的就是能同团团交流沟通的人才，我们巴不得能通过你多了解一下团团的心理活动呢。

        安平就去了，倒也没当成一个沉重的任务——什么关系到团团的前途命运啦，哪有那么凶险的？团团这么好一个小娃儿，前不久董家还只希望她平平安安长大就可以了，如今满心里盼着她成大国手，这大起大落的心态，会不会太不健康了？

        小崽子们如今上学课业不重，每天放学完到家里，吃点糕点什么的充当下午茶填填肚子，三小只叫楚婕要求着，什么都不干，先把一天的作业完成再说——这是学习最基础的习惯，完成了基础工作，余下的时间要发展兴趣还是放风玩耍，一切好商量。

        通常安平就用完成作业后的时间同团团对弈，他也感觉出来了，他虽然有些悟性，但到底没有这方面的天分和名师指点，同团团的差距很快拉开了。而最近他每下一子的时间越来越长，团团虽然沉得住气并不着急，可心里只怕担忧他的，生怕他赶不上被远远拉在后面？

        结果这天，他一边下着棋一边同团团信马由缰说着话，多是说围棋这方面的事情，当然，团团并不怎么回答的。然而他已掌握了一套阅读团团微表情和小动作的方法，到底还是摸出来团团的一些小想法。

        知道了，他反而有些不知所措，从前只将团团当个天真无邪的小姑娘，因着她与众不同，颇有些同情和怜惜。

        原来她的心里，竟然细腻和缜密到如此地步吗？


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