第2005章 难度拉满
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秦放歌这一曲《新婚别》演奏完毕,翘首以盼那些学二胡的学生们,心中都是五味杂陈。
这首曲子很难,特别难!
跟前面几首曲子,完全不是一个档次的。
差不多可以算是最有难度的二胡作品了,其中可以说是用到了二胡几乎所有的高级演奏技巧。但仅仅这样还不算,这首曲子表达的内容和情感,还有深层次的内核思想,都不是那么容易可以练好的。
其实都是可以通过《新婚别》的名字猜想得到的,只是,等秦放歌示范演奏一遍之后,他们才发现,之前还是想得太美好了!
可以继续预料的是,这首曲子,会成为二胡演奏家的试金石。当然,肯定也会有很多学生拿来参加各类考试和比赛的。是完全可以只演奏其中一个或者多个乐章的,完整的演奏,光是体力消耗就是个天文数字……
可以说,谁要能做到跟秦放歌一样,在几个小时的高强度大师班教学之余,还轻松自如的演奏得如此精彩的话,也可以跟他一样“封神”了。
至于外行们,看看热闹就好,就像这会的直播间弹幕,都还是以普通观众为主的。学音乐的,特别学二胡的,所占的数量真的不多。
“杜甫的诗歌写得好,哥哥谱的曲子也好,演奏得更精彩!”
“哥哥牛皮!”
“爱哥哥真是太好了!”
“充分诠释了什么叫悲剧,就是把美好的事物残忍的撕裂给大家看,让人心伤心碎!”
“好惨的新郎和新娘,前面越是喜庆,后面就越发凄凉。安史之乱那种时代下的悲哀和无奈,被淋漓尽致的体现了出来。”
“哥哥这可以称得上是二胡大师了吧!”
“哥哥这水平都能封神了的,你说呢!”
二胡专业的学生们,交流更多的,则是该怎样练习好这首大型叙事曲,也是二胡协奏曲作品。在秦放歌的论坛,以及专业的二胡论坛和鸿雁群里,他们探讨得更多。
至于现场的观众们,秦放歌给了大家休息和思考的机会,他自己演奏完毕,简单说了下之后,就回音乐厅后台休息吃晚餐去了。不到一个小时之后,晚上的大师班还会继续。
作为助手的钱淑媛和冯璐璐两人,也是跟加奈子黄静一起汇合,然后都去学校食堂里觅食。
“听着都累……”钱淑媛对于秦放歌布置的课外作业,如此评价道。
“有难度才好呀!”黄静这姑娘却是格外兴奋的,“这次大家都在同一起跑线上,谁练得好练得快,才叫本领!”
加奈子也跟着点头,“特别这首《新婚别》,练好了的话,绝对可以开独奏会了!”
冯璐璐则是笑,“独奏会也得有观众来听才行呀!”
钱淑媛则是有些担心,“不知道他以后还会不会帮我们开小灶?”
“如果是媛媛的,肯定没问题!”黄静打趣道。
“我们不都一样吗?挺难说的呀!他成天忙得跟什么似的。”钱淑媛说,“还有,他的新作品可太多了!”
加奈子附和道,“是啊!那首《红梅随想曲》也是超高难度的,但我们拿下来肯定没问题就是了!说到底,还是面对大众,不会超过他写给我们的生日礼物。”
说道这个,几个姑娘都会心的笑了起来!她们几个二胡手人多势众,所收到的二胡作品也是她们整个乐团里最多的了。她们基本不愁没曲子可以练,就怕时间不够用。看看吧,超高难度的大型二胡协奏曲就有三首,钱淑媛得到的是针对性的练习曲,帮助她挑战自我极限的,难度不言而喻。
几个姑娘在食堂吃了点清淡的晚饭后,钱淑媛和冯璐璐继续去助手,帮着忙前忙后。加奈子和黄静则是要轻松得多,她们俩还有功夫跑201教室,里面谢晓娟正练扬琴呢!
她们乐团这些天都没有安排集中排练,因为秦放歌大师班的缘故,她们人数都从不齐。比如明天的琵琶大师班,陈天虹就被抓了壮丁,当然,她自己也乐意。不像是“新婚别”的那样,被迫分开……
这些姑娘都想着盯紧点秦放歌,免得他又搞出什么幺蛾子来。
今天钱淑媛和冯璐璐的任务就完成得相当不错,学二胡啊琵琶啊这样基数众多的乐器,漂亮女生可不要太多!
陈天虹没在这里,她找琴房练琵琶去了,明天到她上场,肯定得做好准备的。
然后,黄静和加奈子,在六点五十的时候,跟201的姐妹们告别,后面宋娴和余晓霞有结伴来,不过她们就没跟学二胡的黄静一样,过去音乐厅当学生。
晚上七点,“秦放歌二胡大师班”课程继续进行,他这晚上还是指导六名学生。十二个学生们也都还在舞台上排排坐,大家心理素质都好得很,关键没音乐厅的座位留给他们……秦放歌大师班,还是免费门票可太火了!
又是三个小时的正式课程,这些“天才”学生们,在秦放歌这个根本不是人的家伙面前,就跟普通人差不多。
好在秦老师很矜矜业业,从不出言打击人,反而是各种勉励大家,争取做得更好……
看吧,秦放歌的示范演奏可是非常轻松惬意的呀!无非就是要求心到手到而已,他最主要的,也还是强调对音乐的理解,所有的演奏技巧,包括他重点说的细节,都是在理解作者想要表达意图的基础之上。
还是那句话,如果心中没谱,又怎么能指望演奏出打动人心的音乐来呢!
秦放歌是最不喜欢那种不带脑子的练习,可偏偏,很多学生都有这样的时候……
他对学生们的心境也是了解得很,跟朋友同学说不想出去玩,要练习,但练习的时候却心不在焉,事后又各种后悔惭愧。
大师班的课程,一直持续到十点半,但学生们却都没有放松下来,因为接下来的课外作业环节,同样重要。
秦放歌对他们学二胡的,可是相当不错的!按理说,下午的《独弦操》,《新婚别》就够大家练习的了!可他们不,都还想要更多!
这不,秦老师也就打算满足他们。
他也是准备着,早点布置好课外作业,就早点回家休息,都挺累的呀!
“《空山鸟语》!”
秦放歌这家伙不话痨的时候,高冷男神范儿也是有模有样的。
大家对这样名字的作品,都不陌生,灵感大抵就是源自于王维的诗歌《鹿寨》,“空山不见人,但闻人语响。返景入深林,复照青苔上。”
这首是刘天华的经典二胡作品,《空山鸟语》全曲共五段,另有引子和尾声。
引子慢速带装饰音的八度、五度、四度的大音程跳进,恰似空谷回声,刻划出一种幽渺、静穆的意境。第一、二段的音乐清新活泼,气氛活跃。第三、四、五段运用各种拟声的表现技巧,生动形象,展现出一幅鸟声四起。争相飞鸣的喧闹情景,表达了人们对美丽大自然的热情赞颂。尾声部分再现一段旋律,末句采用分解的大三和弦的上行旋律,明亮有力,表现人们对美好生活的热切追求。
演奏难度并不算高,要求二胡演奏者们,能较好运用技术,完整地表现乐曲,音准、节奏无明显失误,音色优美,富于感染力。
这首作品最大的难度,其实还是在音乐意境之上,这个就是比较玄妙的东西,有那么些只可以为而不可言传的味道。
秦放歌自己演奏的时候,那种飘逸出尘的感觉就是所有人都能感受得到的,仿佛他就是红尘中的隐士一般。
“《烛影摇红》!”
同样也是刘天华的二胡作品,是中国式的华尔兹二胡圆舞曲,基调是轻快中见哀伤、欢愉时现无奈、沉醉里出感慨,分明于翩翩起舞、尽情欢乐中见强颜欢笑、抑郁悲愤与亡国破家之痛,具有象征意味,含蓄、内蕴,颇怀警示之韵、忧患之味,是提防沉沦、唤醒沉睡的划时代警示之作。纵观《烛影摇红》的历史文化渊源,忧思难耐、凄清难遣当是其基调,亡国破家、哀挽忧患当为其主题。
《烛影摇红》创作的年代有其深厚的时代背景,和《独弦操》差不多,是山河破碎,风雨飘摇的时候的时候。
因此,该曲以乐景写哀景的象征标题与旋律也抒写出一种大厦将倾、狂澜近倒、当以警醒的末世感伤情结,潜藏着“太山坏乎、梁柱摧乎、因以涕下”的时代感慨;可谓一首于轻快旋律中透露出忧虑、欢乐场景中体现出哀伤的,表现了美丽的清冷、无奈的欢快、沉重的苦闷与不可预测的亡国破家痛恨交织在一起的,具有象征暗示意味、清冷焦虑情怀的“悲怆奏鸣曲”。其标题是诗意化的,然而融人了悲悯与警示;其节奏是西洋舞蹈化的,可又透露出缕缕忧郁与感伤;其曲式是传统变奏化的,却颇具慨叹与长恨的意味;而题材则饱蘸着深沉的时代觉醒、民族忧患与国家兴亡意识。
秦放歌这会的演奏,也是基于这样的背景,只是没办法,直接告诉观众们。也不需要他多做言语,一切用手里的二胡,用音乐来表达就好。
大家现在也都习惯了,因为二胡最是擅长表达这类的情感。
可秦放歌还没完,演奏完毕之后,继续加大难度,“《江河水》。”
这首是根据东北民歌改编的二胡作品,弱女子望着逝去的江河水无助而凄惨的哭泣,似乎那淘淘的江河水就是她倾泄不止的眼泪,非常凄怆哀怨。
这些二胡名曲,可以说是学二胡的都有去练过的,也有很多的二胡大师名家出过演奏视频录音。
一首《江河水》,秦放歌又骗得观众们的眼泪无数。
可他并没有停歇下来,继续布置课外作业,这次倒是难得的多开口说了点,“最后一首,《红梅随想曲》。”
观众们一听就不简单,二胡随想曲这样的作品,基本也就意味着是大型乐曲来着。这可秦放歌写的什么二十四首小提琴随想曲并不太一样。而且,也是要结合不同的场景下判断的。
秦放歌在大师班后,布置的最后一首曲子,基本都是协奏曲来着。
不管怎样,听听就知道了,随着秦放歌二胡声的响起,也没多少时间给现场观众们胡思乱想。
梅花大家都是特别熟悉的,各种诗人词人音乐家艺术家都通过各种各样的艺术形式,对梅花高洁的品质,进行讴歌和赞颂。
不知道秦放歌的这首《红梅随想曲》,又会带给大家怎样的感动。
他身边的这些姑娘,以及有幸见到他今天作品的老师们,无疑了解得更多。除了这首二胡协奏曲的曲谱外,还有一首名为《红梅赞》的歌曲。不过今天,秦放歌就没打算唱这首歌了!
这首《红梅随想曲》是著名作曲家吴厚元于1980年为二胡与管弦乐队所写的一首单乐章协奏曲,以歌剧《**》主题曲《红梅赞》及部分旋律等音乐片断为素材而重新构思创作而成的。以宏大的气势,悲壮的情调,深刻地塑造了女英雄**的高大形象,讴歌了她的革命理想、情操和大义凛然的英雄气节,进而表现了人们将这些美好的品格化作对红梅的向往和赞颂。
至于《红梅赞》,是写入音乐教材的歌曲,上音乐课的学生基本都有学唱过,唱得好不好另说,熟悉程度无疑是相当高的。
这样的歌曲,秦放歌就算没有超人的记忆力,也是完全能直接唱出来的,“红岩上红梅开
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一片丹心向阳开向阳开
红梅花儿开
朵朵放光彩
昂首怒放花万朵
香飘云天外
唤醒百花齐开放
高歌欢庆新春来新春来新春来”
本来嘛,歌词并不复杂,但演唱难度还是相当高的,想要唱好可不容易,并不是说把音准唱好就行的。
《红梅赞》的主旋律,也是贯穿于整首《红梅随想曲》之中,除了旋律优美动人外,演奏难度更是直接拉满。
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