第0166章：这还用买吗？

　　字幕打出来：记·念。
词曲作者：李昱。
原唱：李昱。
“又来？”
“真是原创啊。”
“李总他又来新歌了。”
这歌名一看就很陌生，连搜都不需要搜，就知道是新歌了。
“时间一转眼就过去了三年，一切在我心里开的好皎洁，现在倒计时也不剩几天。”
“……”
李昱一唱，不只是抓耳，更是揪心。
开头简单的三句歌词，把人一下子拉回到奋战的那个面临升学考试的夏天。
点点滴滴的回忆随着质朴的歌词，逐渐清晰起来。
安静的教室里，黑板上写着考试倒计时。
跟同桌一起紧张备考，以及即将分离的不舍在交织。
浓浓的校园风迎面而来。
李昱身着一身标志的蓝色校服，往那儿一站，甚至都不需要唱歌，就能让回忆拉满。
这首《记·念》是来自前世好歌曲上，一个初三的女孩子跟同学共同创作的歌曲。
旋律积极向上，记录了一个特定年纪特定时期特定的场景，那是一段无数人美好的纯真的回忆。
“仿佛是快要冲破压力的茧，离校后大家又各自熬夜，早上的黑眼圈，课上的小困倦，一天一天又一天。”
“……”
每个人听到这几句，瞬间想到了学生时期，放学回家以后，挑灯夜读的场景。
寥寥几句，就把回忆勾起。
“哇，这说的不就是我吗？”
“哈哈，我有个同学那段时间就是这样，每天早上都顶着一双黑眼圈。”
“好怀念那个时期，多希望现在一切都是梦，醒过来发现自己趴在教室的课桌上。”
“拍毕业照只需要三秒，定格的却是三年。”
“想他了，后悔没跟他表白。”
“那时的我特别讨厌晚自习，现在想上已经没有机会了。”
“……”
无数回忆学生时期的弹幕飘过。
不经意间被其中某一句戳中，就会热泪盈眶。
而在这些回忆里，总会有那么一两个特定的人出现，现在却天各一方，被生活磨平了棱角。
回忆过后，紧随着的是期待的副歌部分。
“我只想要拉住流年，好好的说声再见，遗憾感谢都回不去昨天。我只想铭记这瞬间，我们一起走过的光年，六月后，光年成纪念。”
“……”
副歌抓耳又抓心。
现场顿时一片叫好与掌声。
弹幕也渐渐变少，仿佛跟着这首歌，沉浸在了青春的回忆里。
回到了毕业季，那时的友谊多么纯粹，那时的爱情多么纯洁。
只要每天能看见他，跟他说说话足以。
而心里话珍藏着，想着毕业后的哪天一定跟他说。
没想到这一藏，藏了一辈子。
每个人都想着如果有重来一次的机会，一定不会藏着掖着，哪怕明知道结局，也要把心里话说出口，万一成了呢？
可惜，回不去了。
网络直播间的人数也在这时直线攀升。
突破千万人以后，还在继续上涨。
在李昱开唱的时候，瞬间涌进来300万人，一下子达到了1300万在线观看人数。
盯着实时数据的罗蒙当场傻眼，他从来没见过任何一家电视台的元宵晚会会有这么多人同时在线观看。
即便是往年的还没跌落神坛的京都电视台的春晚和元宵晚会，也没这么夸张。
“台长，李总出场这段时间，直播间陆续进来的人数超过了500万，头条搜索指数达到2亿，热度超过5亿，而且李总出场才不到一分钟……这太夸张了。”
雷杰在旁边说着一些数据，越说表情越震惊。
这就是李昱的人气吗？
太吓人了。
罗蒙很快从傻眼中清醒过来，脸上换了一副骄傲的神色。
这是他看中的人啊，这是他一直礼貌对待，无比尊重的人啊。
总算得到了回报，而且还是巨大的回报。
“那个……通知一下技术部，李总这首歌的现场版要第一时间出，要第一时间发到网上去，热搜也给买一个，直接买第一。”
“台长，不用买，已经第一了。”
“真的吗？我看看。”
“你看，【李昱再出新歌】直接空降第一，连等都不用等。”
“真尼玛吓人！”罗蒙做了个惊吓的表情。
另一边。
啪一下，杨明辉把手机关了。
“哼！有什么了不起的。”
“还不是一首破歌，跟平凡之路差远了。”
杨明辉骂骂咧咧，梁主任在边上不知道说什么好，但梁主任知道，今年的元宵节收视率，京都电视台肯定不如大浙电视台。
全国性电视台竟然不及地方性的，说起来真是丢脸啊。
梁主任在想，要不换个台长算了。
杨明辉当了那么多届台长，京都电视台一直在走下坡路，尤其是春晚，几乎到了被年轻人抵制的地步。
说来说去，还是领导无能。
“李总那么好的苗子，愣是把人赶走。要是李总还在，超级歌声的热度绝对要提升好几个档次，选秀节目缺的就是出圈的人和出圈的作品，哎，真是蠢……”
梁主任心里面有许多想法，奈何他没有实权，说话分量太轻。
只能看着电视台一步步走向衰落。
不过京都电视台肯定不会倒闭，但是这里面的人嘛，会渐渐地变得混吃等死。
“通知下去，今天过后，网上肯定有许多流言蜚语，让大家都不要理会，保持初心。”
就是装死嘛。
梁主任表示明白。
但他也能理解，不装死不行。
今天过后，网络上必然铺天盖地是大浙电视台的新闻，而京都电视台肯定还是那个被骂的对象。
看多了闹不好要破防，不看装死是最好的解决方式，反正饭碗也不会丢。
舞台上。
李昱还在继续唱歌。
“这个班级太傲娇。”
“什么课都不发言。”
“但是还是很温暖。”
“同学之间的寒暄。”
“压着课本抄作业。”
“考试上的看一眼。”
“……”
几句歌词，描绘了一个班级的现状。
非常真实，极具共同性，自然引起极大共鸣。
然后便继续副歌部分，许多人听这首歌，就是被副歌所吸引：
“我只想要拉住流年，好好的说声再见……”


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