一百四十一 退出情场

文奇、文秋成绩下降，文有为、吕香玉本来已非常烦恼，可是又听到文奇与李千香联手打李玉兰，文秋与张相兰，联手打朱清兰、李玉婷。之后，又发生了文奇、李千香、文秋、张相兰，被同学们欺负的事……

        文有为听了大怒。待文奇、文秋回家，厉声问文奇：“文奇、你真的帮助李千香去打几个女同学，想替李千香解围，激起同学们愤怒，联手打你。这件事过后，李千香衣服被撕，书包被扔，英语课本也不见了，你的被子被人撒尿，对吗？”

        文奇低下头来说：“对！”

        文有为怒火中烧，怒形于色地说：“你成绩下降到如此地步，不想好好学习，却有心去帮助李千香打那几个女同学！你真是比猪还要愚蠢千倍！我问你，李千香跟你是什么关系？她与李玉兰打架关你什么事？你却去帮李千香，结果呢！招来几个男同学来打你，你真是自讨苦吃，玩火自焚，人们议论纷纷说你没有父母管教，以致这般蛮横无理，胡作非为，真是不可理喻的恶性。这点议论正确，议论得对！我生这个不肖的臭小子，真是有辱祖宗。我问你，你为什么要这么做？”

        文奇听了，胆战心惊，怕被文有为打，只得坦白说：“因为吕香香夺了我第二副班长，李玉兰夺了李千香第三副班长，我们心有不甘，准备打这两个人。原先说好，不管打谁都要联手。所以李千香先打李玉兰，几个女同学帮李玉兰打李千香，我信守诺言，就出手打那几个女同学。而几个男同学就联手打我。就这样吧！”

        “你真是强词夺理！”文有为怒发冲冠：“那班委是老师任命的，不是吕香香、李玉兰自封的，你凭什么就想打这二人？你如果成绩没有下降，努力学习，你的第二副班长谁能夺下？如今成绩下降，职位被人夺去，你应该争取进步，超过她们，那么，这第二副班长不是已被你夺回吗？你这无理结怨，被同学欺负，也有何言可说？真是气死我了！”

        文有为说完，转过身来，怒问文秋：“你为什么与张相兰，联手去打朱清兰、李玉婷？这事处理后，而饭罐被扔，书包被撕，书本丢在教室里，这是什么回事？”

        文秋也低下头来说：“我的第一副班长被朱清兰夺去，张相兰的第二副班长被李玉婷夺去，后来学习委员又被杜求来夺去，我们非常不甘心，所以，想择个机会去打李玉婷和朱清兰，那杜求来是男学生，我们打不过，不想跟杜求来对面冲突。那一天，乘班长王行莉不在教室，张相兰就讽刺朱清兰和李玉婷，才引起了打架。”

        吕香玉听了，咬牙切齿地说：“你这是地地道道的畜生，也跟文奇一样，不去详情察理，这班委难道是朱清兰、李玉婷巧取豪夺吗？人家是学习进步，成绩超过你们，才被任命取代你们的职位，你成绩下降，职位被人夺去，应该感到羞涩，暗下决心，拼死读书才对，怎么能去想用这种手段以雪心头之恨！你的无理取闹，自取其辱，我还替你脸红。”

        文敏见文奇、文秋低着头可怜兮兮，瑟瑟发抖，这是怕被父母打。她长叹一声说：“爸爸妈妈，这事既已发生过了，骂也没用。只要文奇、文秋肯改头换面，努力学习，也就算了。文奇、文秋，把课本，作业拿出来，让姐姐看一看吧！”

        “是！听姐姐的话！”文奇、文秋怕被爸爸妈妈责打，一边应着，一边跑进房中取出作业、课本，拿给文敏看……

        ……

        文敏自正月初一参加同学聚会后，已退出情场，不肯给王行义写信。这一届高中毕业的第一班同学在这个学期中只有文敏、郁香英、王秋平没有给王行义写信，其他同学都写信向以前的班长问好。

        文敏的容貌平平，评不上美人。就在复旦大学的女学生中有的生得很美，她班里就有四个女同学容貌胜过李玉华，还有六个女同学容貌与李玉华平分秋色。文敏既然容貌平平，那么，追求的男学生也少了。在这种大学中读书，同学们都是优秀的，追求的对象就讲究容貌，女的追求英俊的男同学，男的追求美丽的女同学。班中十个美貌的女学生，都有男学生追求，而班中英俊的男学生理所当然被这十个美貌的女学生所向往，所追求。文敏既然认为与王行义不会有结合的希望，就想在班中择一个对象。谁知她虽然容貌一般，却眼光很高，竟然去爱班中一个很英俊的男同学。这个男同学立即回答：我爱的是个班中才貌双全的女同学，不是容貌平平的女同学，对不起！以后别跟我说这种话……

        听了这话，文敏非常不好意思。而这事被那个男同学宣扬后，她被本班中的男女同学，接二连三地讽刺嘲笑：丑女也想去爱美男子，也不用镜照照自己，配得上吗……

        接下，容貌平平的男同学也沒有喜欢文敏了。

        ……

        丁杏花虽然爱上王行义，但认为王行义不会爱上她，那李玉华那么爱王行义，她的才貌都比不上李玉华，用什么去争呢？她又认为清华大学中一定有比李玉华更美的女学生，也一定会成为李玉华的情敌，那就让李玉华去竞争吧……于是，她决定退出这个情场。

        ……

        吕秋花也是这样的见识。她很爱王行义，但也知道李玉华在追求王行义，又是在清华大学读书。即使沒有同班，但星期六、星期日可以去找嘛！而清华大学中的大美人也一定很多，李玉华为了得到王行义，必然会拼死追求，与情敌在情场拼死争夺。她应该识趣，退出这个情场……大学毕业，工作后再找对象也不晚……

        ……

        王秋平也非常爱王行义。但自从正月初一同学聚会后，便决定退出这个本来就不会有成功希望的情场。决定工作后找对象……

        ……

        郁香英知道与王行义结合一点也没有希望了，她的容貌不要说比不上李玉华，即连王秋平也胜过她，别再痴心妄想了。明知谋划不会成功的事却要去强求，那是愚蠢至极的女孩子。应该要立即抛弃在心中多年的爱，才不会烦恼受气……

        她与文敏、王秋平这三个人中，她比较內向，但却非常刚毅、果断，心中想到这里，立即排除以前不该存在的这个少女秘密。她决定要彻底排除，不留余迹，把王行义的影子从脑子里逼出去，然后等待大学毕业，工作后再去想这终身大事……

        既然她这么想，当然就不会写信给王行义。但王行义也沒有给她写信，这使她感到很高兴。因为她很害怕王行义的来信，这来信也许告诉她恋爱的情况，和安慰她的花言巧语，使她心中不能平静下来，心潮澎湃。自己放弃情场竞争比被所爱的人所抛弃当然好得多，一个方面说明自己有先见之明，另一个方面也说明把爱情奉献给别人，让心上人过上幸福的生活，这是何等的高尚！何等的胸怀！更免得将来自讨没趣……

        ……

        为什么文敏、郁香英、王秋平对爱情的认识和见识有相同的一部分？一个方面可以推敲那文敏、郁香英、王秋平从小就与王行义一起读书，随着年龄的长大，从童年的好奇，想到要与王行义结为夫妇，这个好奇也就发展到爱。但她们只想读书，这个爱那是非常次要的，王行义即使去别的学校读书，也不会给她们带来悲伤的心绪，后来知道了爱情的一些道理，但这道理毕竟是很幼稚的，不会在心里生根发芽。初中到高中阶段，学校禁止谈恋爱，这个爱也淡了许多，大家都竭力读书，拼死学习，生怕考不上大学，没有心思去想这件事。当她们考上大学，又与王行义分手了，各奔自己读的学校，这个初恋也就渐渐淡了。另一个方面，她们才貌都比不上李玉华，而李玉华已爱上王行义，她们认为没有办法和条件去争王行义。因为李玉华在清华大学与王行义同一个班读书，条件良好，与王行义有四年相处，王行义即使没有爱上李玉华，但也日久生情，因情生爱，这是很自然的道理。何况她们听了李玉华的话，告诉了班中情况，说明自己的危险性。李玉华尚且认为自己的爱存在着危险性，那么，文敏、郁香英、王秋平还有什么希望呢？

        丁杏花、吕秋花只认为自己比不上李玉华的才貌，又条件悬殊，这件事不会成功的，所以，也情愿退出情场角逐。更何况她们与王行义的认识，只仅仅在各科竞赛之时，相见只有两次，另一次是去王行义家。这个印象宛如浮光掠影，这个爱情非常薄弱，薄得如纸。她们想退出这个情场连一滴泪水也沒有流出来，更不用说什么牵肠挂肚呀！冥思苦想呀……

        ……

        王行义也对爱情之事不甚了了，方玉柳曾说他不善处理爱情之事，一点没错。王行义只想读书，将来自己去开创一番事业，对爱情方面看得很淡。他认为如果爱上某个女学生，而那个女学生也爱上他，那就好了，这叫相爱。若然那个女学生不爱他，也就算了，这有什么了不起的事！他听人们说妈妈当时没有爱上爸爸，以致与爸爸结合后，总是怏怏不乐。可是他见妈妈对爸爸也很好，没有什么怏怏不乐的流露。妈妈起早摸黑地辛勤劳动，维持家庭生活，而爸爸一向偷懒，惹得妈妈有时不高兴。他见爸爸这么偷懒，不肯帮妈妈分挑一些担子，减轻妈妈负荷，心中不免对爸爸的做法不高兴。但不高兴归不高兴，作为儿女不能指责父母的不是。他认为这是妈妈见爸爸的偷懒不高兴，如果爸爸能像妈妈那样勤劳，妈妈会不高兴吗？这种事跟爱情毫无关系，若然他喜欢上这个女学生，谁知道这个女学生偷懒不偷懒！

        他在aa中学读书时，有文敏、郁香英、王秋平爱上他，在别个中学，又有李玉华、吕秋花、丁杏花爱上他，他那时都沒有爱上谁。他认为自己考不上大学，谁也不会爱上他，这几个女学生目前爱上他，是认为他读书比较好，他即使与这六个女学生中的随便一个相爱，并且山盟海誓，但今日信誓旦旦，将来考不上大学，也是情随事迁。正因为他这么想，所以，他不肯当面婉言拒绝，他认为目前就让她们爱吧！以后再说……

        他也不知自己能不能考上大学，学习成绩达到什么程度？又认为如果考不上大学，那也是没有办法的。这般努力，这般成绩考不上大学，那还有什么办法呢？谁知他参加高考时，看每一科考卷原来这么容易做，他不慌不忙，从容不迫，好像胸有成竹，一口气把考卷做完了，他仔细检查一遍，认为决不会做错，就把考卷倒翻过来，在想下一科要出什么样的题，会不会做……而监考老师向他投来惊讶的目光。这个目光是认为他不会做，还是已经做完了考卷？他向监考老师笑笑，没有吱声。

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