第20章 第20章

罗甫玉在《世家荣耀》这本书上翻到了闪光的术法。晚上熄灯后突然想起这个术法，打算趁着熄灯试一下，把书本照亮了接着看。

        印绛愉正打算睡觉，就感觉谁往罗甫玉床上扔了个□□。

        罗甫玉的炫酷魔法设想在实践中总算告一段落。

        第二天罗甫玉被尴尬叫醒，秦篆看到罗甫玉起床，从书本里抬起头，幽幽道：“昨天晚上我还以为说到的吉祥物在你床上赐福了。”

        罗甫玉不好意思地道歉，秦篆表示没什么：“这还能证明你术法上的确有天赋。”

        一周学习后罗甫玉还很期待周五，后面两天的双休日可以好好休息。

        印绛愉今天起床尤为慢，秦篆把她聪床上拉起来的时候印绛愉第一反应还是：“今天不是周六吗？”

        轿子上印绛愉迷迷糊糊给两人解释：“咱们不是斗法课是周五嘛，我和小玉昨天去过斗法场了，我还以为今天是周六了呢。”

        秦篆尾声声调像是在唱歌：“这说明你没有注意我布置的学习任务是什么时候的，对不对？”

        印绛愉感知到不对，于是马上闭口不言。

        秦篆扭头看向罗甫玉：“小玉，以后她再这样，咱们就给她床上赐个福。”

        印绛愉不知道赐福是什么意思，一脸懵。

        下了第一节课后，印绛愉问罗甫玉赐福的意思，感慨：“在咱们寝室真是压力大，这种法术你一练习都会，篆姐又是年级长，就我一个好像什么都不会。”

        罗甫玉一时不知道怎么说，只是拍了拍印绛愉的手。

        印绛愉却表现出不满：“快，安慰我，我现在等着你安慰完以后我给你表演一番。”

        罗甫玉按着印绛愉的剧本：“你也不要太看轻自己，你也很强……”

        “嘿！我当然很强！”印绛愉语气欢快了起来，“我把我的法器打造成了一个可以存储和外放雷电的设施。”

        “什么？”罗甫玉想了一下，“意思是，你法器可以当□□？”

        “可以更强。”印绛愉自得起来，“我把法器给打造成了可以召唤闪电的东西，就是我可火属性转化为电，然后电再通过导体往别人身上砍。我还能控制电流量，不会导致很严重的伤。”

        “那好厉害，恭喜你啊。”罗甫玉真心庆祝。

        “就是范围太小，可能因为导体不太好。”印绛愉若有所思，“小玉，我现在是真的想要你那个幻境里面的树了。我觉着有了它我能把法器做的更好。”

        罗甫玉也赞同：“我会想办法给你砍下来的。现在我拔那边的草都不太行，太坚固了。”

        印绛愉点头：“也不用勉强。有更好，没有的话我修炼术法赶上呗。我最近看炼器书，终于会了一点点掌握电的术法，这就不用计数板给我提醒了。”

        罗甫玉觉着奇怪，问：“我觉着你身体情况特殊，记术法应该更有利吧。”

        印绛愉摇头：“不是的。我对术法感知能力强属于是一种对于术法学习能力差的补偿吧，这也是一种适者生存。像我这样的对术法敏感，一出生世家就会发现我不是学习术法的材料。”

        罗甫玉想到印绛愉的身世，不赞同地说：“那只能说明世家没有研制出来适合你的术法，跟你有什么关系。”

        印绛愉笑：“我也觉着。他们研究不出来就说不符合条件的人是笨人，他们才是拿着知识垄断自欺欺人的笨人呢。”

        罗甫玉表示赞同，还没有再多说几句就要准备上第二节课。

        午休的时候印绛愉还和罗甫玉约好了明天一起去摊子街那里转一转，两人还去问了秦篆。秦篆表示明天有会议，重要的还是得看时间安排。

        今天的文化课作业布置的是后面两天放假日的量，但放假这个激励对于罗甫玉来说像是兴奋剂一样。加上旁边印绛愉的指导，两个人在课余时间就做完了作业。

        印绛愉和罗甫玉在斗法课前偷偷约好了组成小组，试一下印绛愉的法器。电不同于普通五行中的火元素，所以印绛愉答应让罗甫玉先结成土墙防御，自己也会控制范围。

        印绛愉咬了一口阴阳崽奖励的小蛋糕，把自己已经成型的法器拿给罗甫玉看。

        印绛愉的法器外形果然是螺丝刀，刀头和刀身的部分是火元素和金元素打造的晶石，是黄色的透明体里蕴绕者红色的丝絮一样的东西。后面是一个可拆卸的刀把。

        刀把目前是印绛愉在法器库能找到的木元素打造而成，但能量太过于单一，无法和刀身衔接起来，所以做成了可拆卸的样子当做备用。

        罗甫玉翻着印绛愉的法器，突然想到一个问题：“咱们斗法场不会还是要翻墙吧。”

        “不会，我们斗法场在学校里面。就是我们这个级别的对于术法掌握还不熟练，需要更高级别的阴阳符，所以每次开放前都会有老师加固一遍阵法。我们平时就去不了。”印绛愉解释道。

        “我们还有阵法？”

        罗甫玉还没有等到回答就看到大张老师走上讲台，于是又把头伸了回去。

        大张老师组织同学们出门去斗法场时，给在门口的每个同学都发了一小块糖果，示意同学们含着着去排队。

        糖果是薄荷味的，罗甫玉含着糖，不知道为什么这么做，印绛愉就跑过来拍了罗甫玉的肩膀，两人并排走。

        路上罗甫玉问印绛愉这个问题，印绛愉回答：“这个是含在嘴里，你发出的声音就只有特定的说话对象才能知道的糖。我们排队有时候会跟同学说话嘛，这个糖含在嘴里出来排队声音就不会那么大了。”

        罗甫玉点头：“那应该上次道法课的时候其他人吃到了。我还觉着蛮可惜，因为我还挺喜欢这个味道的。”

        印绛愉不赞同：“那明天我们去摊子街上买薄荷糖。这个不能乱吃，这个一天吃得多了你嗓子就哑了，好久不能说话。”

        罗甫玉通过这句话知道印绛愉一定受过这种罪。

        路上罗甫玉又想起一件事：“我没有钱呀，这个怎么办？”

        印绛愉揽着罗甫玉的肩膀：“世家会发钱的。我们这些是校服费书本费什么的自掏，每个月世家发额外补助。你们这些钱全免，然后再发补助。”

        罗甫玉好奇：“我没有领过补助，也没人跟我说呀？”

        “开学一个月发一次嘛，咱们先去柜台那里领。实在不行你先用我攒的，等你发了补助再还我。”

        罗甫玉摇头：“我要是没钱的话就少花，陪你出去玩可以，但是花钱还是不适合。”

        “那行。”印绛愉没有勉强，“咱们出去就是看看玩玩，也不一定要花钱。”

        罗甫玉跟着班里的队伍路过那片石子路操场，好奇地盯着里面看：“我们法阵在这附近吗？那为什么阴阳崽说这里灵气最弱？”

        “阴阳符的效果是不是启动，还得看符篆也没有激活呀，”印绛愉也看着里面，“不同阵法能激发符篆的不同能力。估计咱们来的时候学校阴阳符阵没有启动，所以这里灵力也不强。”

        “这里以前也是符阵的启动地方吗？”罗甫玉嘴上问这，眼睛看的是里面上体育课的高一级的学生。刚刚好像看到了秦篆，不知道有没有看错。

        “不是，符阵是可以移动的。可能这里最近施工，弄新符阵方便吧。”印绛愉也好像看到了秦篆，伸长脖子往里看。

        这时罗甫玉人拍了一下，回头一看是罗甫玉前桌的小姑娘。小姑娘指指前面：“同学，你们两个掉队了。”

        两人跟前桌道谢后赶上前面的队伍。赶的过程里看到了秦篆在跳绳。

        罗甫玉边赶边问：“咱们还得中考考体育？”

        “去之前还给你把灵力压制住，不让你作弊呢。”印绛愉接着，“体育还有文化课，都是这样。人家屏蔽信号，咱们屏蔽道法。”

        罗甫玉问：“那咱们考道法的时候是要单独考试？”

        “对呀，进学院要单独考试的。”两人赶上队伍，印绛愉歇了一口气解释，“但是别担心，咱们入学考的是怎么做阴阳符。我们学校有独特的教学方法，大家都会做的。”

        罗甫玉回头看操场：“篆姐也会吗？”

        “篆姐早学会了。咱们学校是那种不管你成绩怎么样，反正毕业了阴阳符包教包会的。”

        罗甫玉想到阴阳符的作用：“我记得好像阴阳符会了，咱们就可以在摊子街开小摊了？”

        “算是吧，”印绛愉解释，“阴阳符主要作用还是稳定气场。你在摊子街有一点术法，气场也稳定到能通过监测，那就可以开摊了。你计数板怎么没背来？”

        罗甫玉跟印绛愉解释买计数板的前因后果，之后问：“咱们计数板都是画板那样的吗？”

        印绛愉指了指前面，示意罗甫玉去看。

        罗甫玉才注意到每个人计数板不同，有的想个小孩子玩的画板，有的像是个文件夹。

        几个世家的子弟拿着的计数板像是统一的，都是金属做成的文件夹的样子。蒋予尘的是银白色的，像是抱着一本笔记本电脑。

        罗甫玉：“我承认我对世家有偏见，但是他们看起来真的很像那种海报里面的销售经理。”

        印绛愉表示认同。

        初中的斗法场穿过一片不怎么茂密的小树林，是一块四四方方的水泥地。

        罗甫玉刚一进去就已经感受到这里的五行排列有序。她尝试着像印绛愉那样变出一团火，并牢记让它浮起来。罗甫玉手上出现一团小小的火苗，有些热的触感像是在摸一团毛绒线。

        大张老师正在用罗甫玉的计数板给同学掩饰怎么竖好计数板，回头看到同学们都在看罗甫玉手上的小火团。

        罗甫玉感受到同学们的惊讶，自己却很尴尬。她不知道怎么把这团火给消下去，正好看到大张老师过来，不好意思地提出来这个问题。

        罗甫玉听到世家那边传过来一阵嘲笑的声音。

        大张老师把罗甫玉手上的小火团熄灭后，安排大家两两一组。罗甫玉正要和印绛愉走到一组的时候，大张老师让罗甫玉跟着自己一起。

        印绛愉对罗甫玉露出来一个“爱莫能助”的表情，随后和罗甫玉的前桌简单说了两句话，两个人组成一组。

        罗甫玉注意到几个世家的都是成对的。

        班里计数板大多数是画架样式的，大张老师也指着罗甫玉的计数板为例。

        大张老师首先强调的点主要在要将计数板里面的符篆拿出来检查，比如符篆上面的图案是否改动或清晰，再将符篆放入计数板的夹层，并把计数板拼好，保证符篆不会从中间落下。

        大张老师单独去指导世家的几个学生。金属的计数板的夹层是需要掰动一个很小的开关的。有的学生没办法打开，需要别人的帮忙。

        大张老师帮忙调整好计数板后，让大家先随意选择一种元素呈现出来。

        因为大张老师在，罗甫玉想试一下金元素的呈现。

        罗甫玉只去捕捉金元素，并没有给金元素什么想象的实体在。一会罗甫玉感到自己的手心热热的，于是先想着让金元素上升起来。

        罗甫玉手心中凝结的是白色的发光的一个小团子，偶尔会向外闪出一道白色的光出来。罗甫玉发现单独凝结金元素和昨天晚上的闪光术法很相似。

        尴尬的记忆突然袭击我。

        大家收到罗甫玉的影响，元素也多是在手心呈现。

        印绛愉的手心像是快没有油的打火机，试了几次才冒出来一点小小的火花。但印绛愉对于这种能力的掌握很是灵活，小火花可以绕着印绛愉转但不伤害到她自己。

        大长老师绕了一圈，指导几个没有做出来的同学如何去分辨周围灵气中的五行，并且将它们汇集起来。在全部做到后，大张老师满意点头，让同学们下一步自己把元素放归。

        罗甫玉感觉放归要比聚集起来难多了。罗甫玉闭上眼，慢慢感受这片场域金元素不足的地方。但手上的金元素只是减小还没有消散。

        罗甫玉灵机一动，找到其中的土元素作为金元素的小床，慢慢放归。果然周围一切平稳，没什么反应。

        罗甫玉感受到手上已经没有金元素后欣喜睁开眼睛，也正好对上大张老师一脸鼓励的神情。


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