38.真相，只有一个

　　　　昨天设计用老鼠屎恶心饭店几个人的时候，李雄海想到了一个破绽，不过这破绽其实挺难以察觉的，他估计那五个人慌乱气急之下发现不了。

　　五个人没让他失望，他们确实没发现破绽：

　　干老鼠屎如果在油里泡过时间长，那它通体会浸润上食物油，所以有人当机立断捞出老鼠屎来搓开它看看里面有没有油就知道这老鼠屎是泡过良久还是刚被人扔进去的。

　　同理，老鼠屎被放入水中后这个问题会更严重，水浸润速度比食物油可快多了。

　　这样李雄海得感谢王立国，要不是他这个数学课代表对艾劲松忠心耿耿及时将老鼠屎捞出来，那五组今天真是百口莫辩。

　　他也得感谢丁健健——虽然是这孙子栽赃自己，但他要感谢这小子跟昨天的自己一样讲卫生，选的老鼠屎很干燥，估计他也觉得新鲜老鼠屎恶心。

　　理科男有个特点是逻辑思维能力出众，老艾算是八十年代的理科男，他没有注意到这破绽，但李雄海展示出来后他立马就明白了。

　　看着芯子里还是干巴巴的老鼠屎，艾劲松脸色更难看了。

　　李雄海说道：“艾老师，刚才是丁健健在说，现在让我说几句行吗？”

　　艾劲松问道：“你要说什么？”

　　李雄海就把这话当答应了，他看向王立国道：“你把早上发现杯子里有老鼠屎的事给老师说一遍。”

　　王立国紧张的说道：“我跟老师说过了。”

　　“那就再说一遍，我没听过。”

　　丁健健觉得情况不对，但他还不知道哪里不对，便下意识的说道：“你算老几？这里轮得着……”

　　“你给我！闭嘴！”艾劲松几乎是咆哮出这么五个字。

　　王立国更紧张了，他的嘴巴笨拙，反反复复也说不清楚怎么回事。

　　这也是理科男的特点。

　　王立国是数学课代表，勉强也算是个理科男。

　　李雄海索性问了起来：“第一个冲到讲台靠近水杯的是谁？”

　　王立国想了想说道：“是班长。”

　　李雄海笑道：“第一个发现水杯里有老鼠屎的是谁？”

　　王立国毫不犹豫的说道：“也是班长。”

　　李雄海收起放在桌子上的几粒老鼠屎后打了个响指道：“艾老师，我给你来个情景再现吧，也就是犯罪现场再现。”

　　他对李抗洪和五组其他人招招手，示意他们跟着自己去门外。

　　出去后他说道：“待会进去，你们各自往自己座位走，等我喊一声的时候，你们就向我靠拢，然后李抗洪你再赶紧把水杯里的老鼠屎捞出来，明白吗？”

　　几个孩子茫然的点头。

　　他合上教室房门做开锁样子，推开门后几个孩子迟疑的走了进去，李雄海一进门看向讲桌，然后指着水杯说道：“呀，艾老师放在教室的水杯怎么有老鼠屎？”

　　一边说他一边快步跑了过去，一把将水杯拉到跟前用身体挡住身后几个人的视线，快速把手里的干老鼠屎扔了进去。

　　李抗洪几个人按他指示跑了过来，看见水杯里真有老鼠屎，李抗洪赶紧捞了出来。

　　“所以，真相只有一个！”李雄海扭头看向丁健健：“是不是这样？”

　　丁健健黑黝黝的脸上表情扭曲，他难以置信的看着李雄海，吓得嘴唇哆嗦说不出话来。

　　到了这时候艾劲松还能不明白怎么回事？他抓起罐头瓶子摔在地上：“砰！”

　　“丁健健！跟我去办公室！”

　　丁健健慌乱的抓着桌面叫道：“不是，艾老师，李雄海他污蔑我啊，这事肯定不是我干的！”

　　“我什么时候说是你干的了？”李雄海冷幽幽的说道，“做贼心虚了吧，班长？”

　　他又对艾劲松说道：“老师，幸亏你没喝杯子里的水，这老鼠屎还不知道哪里来的呢，说不准是被药死的老鼠临死前拉的，我刚才碰了碰就闻见了毒鼠强的味。”

　　趁你病要你命，李雄海对丁健健招手：来来来，头发捋顺了戴上个屎盆子，戴好哦。

　　李状元嘀咕道：“我造，这真是王希文给霍元甲下毒啊。”

　　艾劲松怒视丁健健：“还站哪里干什么？给我滚出来！想让我去提溜你是吧？”

　　丁健健失魂落魄走出来，如丧考妣。

　　艾劲松回头说道：“第一节课你们做习题，把练习一再做一遍，带步骤，不准直接写答案，做完练习一做练习二，王立国你给我搬着凳子上讲桌来做，谁说话把名字记下来，下课后给我！”

　　虽然他威慑有声，但学生们第一次经历这种事，心里的八卦之火跟燎原之火似的早熊熊燃烧起来，两人一离开哗啦一下子便乱了。

　　王立国是数学课代表，他站起来威严的说道：“不准说话，都不准说话！”

　　没人管他，好几个人直接离开座位围到了李雄海身边惊讶的问了起来：

　　“李雄海你怎么知道这事的？”

　　“真是丁健健干的呀？其实我早就怀疑他了，真的，就他跟李状元有这样的胆子，李雄海你不敢干这种事。”

　　“我造，管我什么事？”依然站在门口的李状元顿时怒了。

　　看到没人听自己的话，王立国气的用书拍桌子：“干什么？造反吗？都写作业，给我写作业！李雄海，你们回座位上去，不准站着！”

　　李雄海挥挥手说道：“都回去写作业，别惹艾老师生气了。”

　　他本来就是五组的小组长，昨天又请组里人吃过零食，今天表演还聪慧神勇，简直是***化身，他的组员被他折服了，听了他的话立马回座位上。

　　李雄海要回座位，还有人喊了一句：“老九不能走。”

　　“赶紧做作业吧。”李雄海失笑一声，学生们顿时不说话了。

　　见此王立国却生气了，嫉妒使狗子面目全非：“李雄海这里轮不到你发号施令，现在班里谁说话说的算？”

　　李雄海看不上他这幅拿着鸡毛当令箭的德性，便给他一个严厉的眼神：“我，怎么了？”

　　王立国也是乖学生，刚才的强硬是被怒气给撑起来的，这会怒气消退被李雄海狠狠一瞪他心里哆嗦便嘟囔道：“没什么，我就是问问。”

　　第二节课是思想品德课，代课老师也是一名民办教师，年纪大、文化水平很低，但家庭成分好，能说会道，早年间忆苦思甜会的时候他表现最好，然后被乡里看中推举做了老师。

　　教育恢复正常后，以他的文化水平压根教不了学生，但恰好国家开设了思想品德课，于是学校安排他来教这门课，上课方式便是忆苦思甜给学生们讲过去的故事，倒也是一种思想品德教育方式。

　　这老师跟说书人似的，特别会讲故事，懂的也多，所以学生们喜欢上他的课。

　　结果在学生们期盼的目光中，杜向红夹着书本走了进来：“你们廖老师今天有事请假了，他家要卖西瓜，来，咱们上语文课。”

　　哀鸿遍野。

　　杜向红很生气：“你们这一个个什么架势？就这么不愿意上语文课？我真是，碰上你们我也是够够的，真是上辈子杀猪、这辈子教书，上辈子杀人、这辈子教语文。”

　　唯一面带期盼的是李雄海。

　　李总讲究人，杜老师对他很好，他必须得投桃报李，再说对他而言上什么课都一样，没有压力。

　　杜向红注意到了他，便脸色一缓走了过来。


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