第104章 国决实验考试结束

转眼就到了8月16日。

        今天的日程排的非常满，考试从早上8点一直到下午6点才会结束。

        所以他早上还多吃了一个油条，尽量有充足的体力去完成这一整天的考试。

        实验考试内容和理论考试一样有四个部分，包括植物实验、动物与生态学实验、生物化学与分子生物学实验、遗传与发育实验四部分。

        每个部分考试时间分别为90分钟。

        这个他早就在省队集训的时候听刘献华讲过了。

        当时他就感叹过联赛与国赛完全不是一个量级的。

        现在看来确实如此。

        早上八点整。

        2008年第16届全国中学生生物学竞赛决赛实验考试正式开始。

        d区，36号试验台。

        此时台上已经摆上了六种花和各种解剖工具。

        果不其然是植物实验吗？

        陆时羡看向台上已经准备好的试题。

        第一小题：解剖并观察这六朵花的k、c、a、g等特征，并将花的编号填写入检索表中。

        果然离谱，一次性就是六朵花。

        联赛可能就只会考一朵吧。

        不对，他忽然想起来联赛的实验似乎只有两个，而且并没有植物实验。

        不愧是植物学会出题啊，一出手就是这种级别的题目。

        不过这也给他传来一个好消息，因为这意味着动物与生态学实验并不会太难。

        陆时羡稍微放下心来，开始进行实验。

        真正掌握解剖花朵要点的话，一朵跟六朵其实并没有什么区别。

        第二小题：根据其雄蕊和雌蕊的特征编一个等距检索表。

        等距检索表是植物分类学中识别鉴定植物的一种方法，而等距检索表则是最常用的一种。

        它的原理是将没一对相对的特征，编成一样的号码，然后并列在左边书页等距离处。

        一对相同的号码在检索表中只能使用一次，从最开始的界一直到最后的种，最后距离越来越短。

        这个工作实际上非常繁琐，没有耐心是做不来的。

        但还行，没让他同时编写平行检索表。

        对此他感到很满意了。

        编完等距检索表，陆时羡赶紧看向第三小题。

        试卷上给定一段新的定义和概念，然后通过显微镜判断花粉属于哪类结构。

        这个既是考验考生的临场学习能力，同时也是对他们的实验操作能力和基础理论水平的考验。

        像这种杂糅而来的题目就比较难了，只要你有一个环节不熟悉，就直接gg。

        所以这对考生的综合能力要求比较高。

        但就植物实验而言，陆时羡可以说是六边形战士，不存在什么短板。

        这个题目二十分钟过！

        接下来的第四和第五小题都是设计实验类型的题目。

        只不过一个是使用测微尺测量花粉大小而另一个是验证植物地上和地下部分存在信号传导。

        这都是很常见的实验内容，但是生物竞赛实验题的难点从来就不在实验内容上，而是在于过程上。

        你的每个步骤都要遵守实验设计的主要原则。

        一般是对照原则、随机性原则、平行重复原则和单因子变量原则。

        而且必须按照实验法的规定步骤来。

        哪怕你没有明写这是哪一个步骤，但是阅卷人必须能通过你设计的环节看出属于哪个步骤。

        陆时羡轻轻闭上眼，将一整个过程在脑袋里过了一遍。

        “首先题目都需要全环节，设计实验方案、进行实验操作并且进行实验结果分析。”

        “其次这两个实验需要运用什么生物原理去达到什么目的。”

        “然后根据原理对实验提出假设，并对产生的结果做出预测。思路还要充分考虑考试提供的器材能达到什么样的效果。”

        “再然后就是设计实验步骤并完成实验。”

        “最后记录实验现象和数据，根据这个内容得出结论。”

        有没有很复杂？

        没错，光是讲出来就要水上不少的字数。

        更何况严格按照这个步骤去做呢？

        稍微有点差错，就是差之毫厘谬以千里。

        最后的出来的实验数据完全不能使用。

        仅仅是这一个实验，估计这个难度级要劝退不少人。

        “国决果然是不同凡响啊，联赛简直就是过家家。”陆时羡忍不住感叹了一句。

        不过陆时羡的内心反而兴奋无比，特别是要做实验的时候。

        他总有一种运用显微镜等工具，借助其他生物的视角去观察这个美妙世界的感觉。

        但其实这种实验只是比较初级的一种。

        实话说，这一套他早就玩烂了。

        研究应用学科的人最开始接触的应该就是实验法，对此早就已经烂熟于心。

        再加上这是他的老本行，做植物实验简直是不要太得心应手。

        完成了植物实验，陆时羡稍微休息了几分钟。

        他需要平复一下有些波动的心态，然后恢复着已经消耗不少的体力。

        接下来是动物实验，果然不出他所料。

        题目是解剖蝗虫，并且依次考察了考生对外部形态、神经系统、消化系统的掌握情况。

        属于难度一般，比较传统的题目。

        生态学实验是绘制种群生命曲线以及测定种群增长率。

        这题的难度最简单，就连联赛也时常会考，相当于送分题。

        生化实验是用his-tag亲和层析法对蛋白质进行分离纯化以及用紫外分光光度法测定浓度。

        这个是四大实验中除了植物实验第二难的实验，主要考察参赛者的动手能力以及对实验原理、步骤的理解能力。

        遗传与发育实验的难度则排在第三，主要考察染色体的染色观察、有丝分裂与减数分裂。

        但实际上这个实验最关键的是装片，只要装片够清晰，基本上与生态学实验卧龙凤雏，半斤八两。

        你完全可以照着记忆里的相关定义写答案。

        ......

        已经是最后一场考试，陆时羡坚持到了最后。

        下午六点，实验考试正式结束。

        陆时羡拖着有些透支的身躯，签字走人。

        至于监考员会给他打多少分，就不是他需要考虑的问题了。

        到了这个点，到处能够看到互相搀扶的考生们。

        这个时候，在他们脸上除了疲惫，看不到其他任何的表情。

        连续一天的作战早就已经身心俱疲。

        哪里还有精力去沮丧或者兴奋。

        这一点陆时羡深有体会。


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