第60章 撞上

　　“对啦，我觉的咱们老师在圆锥曲线方面的题不怎么重视，可是现在高考一年题型比一年的变化更大，我们还是要多多注意一下，你看看去年高考不是就出了一些老师复习范围之外的题目，我们还是要把这些题目都要复习一下为好。”安然低声的和方丽英交流。

　　变相的提醒方丽英，别人不知道，她还能不知道，这一年的高考题目能够让她记忆犹新，就是因为题目中两道大题都和圆锥曲线有关，很多人数学失利，都是因为这一块根本就没有注意，老师复习的时候也是一笔带过，根本没有抓重点。

　　这才造成了他们省这一年的高考分数线低了一些。

　　就是因为题目难倒了不少人。

　　方丽英这两道题就丢分严重，要不然方丽英不至于连个二本都考不上，要知道方丽英可是学习很刻苦的。

　　当然还有英语方面，她们学校的英语比不上大城市的学校，她们的英语老师说白了英语都是半吊子，更不要说他们学生了。

　　英语也是他们被拉开的距离的差距，她不能看着上辈子最好的朋友就这么去了。

　　上辈子自己家里乱成一团糟，她连自己都顾不上，那里顾得上方丽英。

　　看到方丽英死去的情景，才有所触动的她，才惊觉自己没有花心思时间去帮助自己的朋友，甚至连倾听都没有，方丽英早早的去了，就是因为心里苦闷，连一个可以说话倾诉的人都没有。

　　人的情绪到达了郁闷的最顶峰，就钻了牛角尖。

　　这一次她不希望朋友还走上这条路。

　　方丽英不以为然，“我倒不觉得，老师这么多年带过好几届高三，经验丰富，应该不会坑我们吧！”

　　她是个乖巧的孩子，学生里最听话的一个，也很得老师喜欢。

　　“反正也是学习，你就多花心思做几个题而已，又不掉一块肉，大不了现在不学，以后到了大学说不准还要用到呢。总之不吃亏。”安然看着监考的班主任走进来，抱着一大摞卷子。

　　所有人都不说话了。

　　卷子发下来。

　　安然看了看，其实英语对于她来说现在简直就是母语，毕竟她在国外生活了很久，不要说还要工作，那些医学上的名词和手术器具的名称，药品的名称比起他们这些来说难多了。

　　自己曾经背下来整整十本医学词汇的词典，更不要说在国外都是全英文授课。

　　你说她的英语好不好。

　　看着这张卷子，安然不由得摇摇头。

　　还真的是简单。

　　班主任是英语老师，看见安然的表情，很自然的就理解为不会，不由得蹙眉，自己的学生英语这一项，分数没有出类拔萃的。

　　也不知道是她的教育方式不对，还是出了什么问题，反正是他们学校几年的英语方面真的堪忧！就怕拉分数啊。

　　就在这时，教室外面的走廊上传来喧哗的声音。

　　她们低头答题不为所动，唯一一个看热闹的人就是安然。

　　没办法，题目太简单，她有些心不在焉。

　　七八个人走进教室，领头的是他们的刘校长。

　　这位已经五十五岁的老校长，算的上是他们学校的好校长。

　　对学生都很好。

　　平易近人不说，态度特别的和蔼，和哪一个学生都能谈得来，很有人缘，大家也都喜欢刘校长。

　　身边是几位看样子领导专家一类模样的人。

　　走进来也不说话，一个一个得仔细的查看学生的卷子。

　　不少人点点头，又摇摇头。

　　当其中一个带着眼镜的老学者走到安然身边的时候，抬眼一瞅，老学者乐了。

　　“小同学，人家的卷子都写了不少了，你这卷子可是还一片空白呢，怎么？英语不喜欢吗？还是不会？”

　　因为老学者的话！连刘校长他们也走过来了，大家都注意到了安然空白的一张卷子。

　　英语老师心里暗道不好。

　　看谁不好，偏偏看到了安然，这个学生总得成绩也都是不是很出色，勉勉强强在中不溜，可是英语的确不是安然的强项。

　　这孩子刚才一开始考试，眉毛就皱的能夹死苍蝇，现在还真的就撞到枪口上。

　　这几位刘校长刚才说了，可是京都来的老专家和教育家，还有几位是国外回来的教育家，都是来考察国内现在的教育水平和能力的，他们学校不是第一家，不过显然没有通知他们，连一点准备都没有做。

　　要不然班主任也不能今天考试啊，这不是诚心把自家的缺点暴露给领导看，这太丢人了。

　　“会！”

　　安然的一个回答真的让人大跌眼镜。

　　班主任差一点没摔倒，您回答的这么斩钉截铁，能不能考虑一下眼前这几位可是外国专家，人家要是真的用英语来个口语交流，那还不是立马见光死啊。

　　这孩子还真的不省心啊。

　　果然老专家笑的更欢实了。

　　难得遇到一个孩子底气这么足，也不知道人家是真的底气足，还是滥竽充数啊。

　　刘校长笑呵呵，“老张，你可别欺负我的学生。”

　　老专家张卓笑道，“你就护犊子吧！国内教育的弊端都是被你这样的护出来啊，咱们英语和人家国外落后的不是一点半点，现在不抓，以后他们都是聋子，哑巴，不会说听不懂，怎么学习国外的先进经验，怎么给我们国家带来希望啊？”

　　班主任那个脸红，急忙出来解围，“张教授，是我这个老师水平有限，孩子们还是很努力的，可是环境限制了他们的学习能力，倒是和他们自身没关系。

　　他们都是初中才开始接触英语，比较晚，然后学习的又快，很多孩子都是靠死记硬背学下来的，口语和听力的确是我们的弱项。”

　　张卓也是感慨，“你们说的很多！以后一定要申请教育部让英语从娃娃抓起，要不然真的对不起这些孩子们。”

　　旁边的一个年轻的教授刚才国外回来，听到这个话有些不以为然，插嘴道，“主要是这些孩子们没有把英语当做主要的功课，大多数人还是信奉那个话，什么学好数理化，走遍全天下。

　　而且也不谦虚，明明自己学的不精，不会就是不会，偏偏还要不懂装懂，这就不可取。是学习态度的问题。”

　　说这话的时候！眼睛不由自主的瞟了一眼安然。


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