第7章 （七）开篇（七）

在魔药课正式开始之前，铭特和德拉科从来都是习惯提早一个小时到斯图尔特家族的魔药室，看看书或者做一做魔药材料的处理——比如说处理蝙蝠的内脏、研磨蛇鸟的鳞片、挤出流液草的汁液等等，总之在魔药室，只要你愿意总有事情等着你来做。

        西弗勒斯没有提前将下节课的上课内容提前告诉铭特和德拉科的习惯，唯一能够让铭特和德拉科用来猜测的线索只有他们最近正在学习的《高级魔药制作》。虽然你可能会觉得两个不过八岁的孩子学习如此难度的魔药课程有些不可思议，但因为两个孩子从小接触魔药加上天赋、家族遗传、导师教学等一系列加成，两人并不比正在就读霍格沃茨的通过了owls的普通六年级生差，甚至还会略胜一筹。

        “德拉科，你说老师今天给我们上什么呀？”铭特一边随意地翻动着《高级魔药制作》，一边问道。

        “老师？这么快就这样叫了啊，我记得你以前都是称教父为西弗叔叔的，铭特。”德拉科没有回答，语气酸酸的。他自然是知道铭特和西弗勒斯正式结为师徒的消息的，就算不用看预言家日报也知道，“果然作为老师和学徒就是不一样啊，一下就比之前亲密多了呢——”

        铭特失语，她自然知道德拉科在闹什么小脾气。虽然德拉科一闹脾气就喜欢阴阳怪气，但她知道德拉科并没有什么恶意，只是在不满铭特和西弗勒斯丢下他的做法。所以身为大气的斯图尔特小姐，铭特有什么别的选择吗，没有，谁家少爷只能谁宠着呗——“哦——我亲爱的德拉科，我和西弗叔叔确实昨天签订了师徒契约，所以我叫他老师并没有任何不妥，而且你知道的，爸爸、教父和老师三个人的关系有多好，这也是他们照顾我们的表现之一——总得有些羁绊，你懂的。”

        铭特认命地给德拉科顺毛，可怜的小龙啊，错就错在西弗叔叔已经是你的教父了不是吗？教子的位置属于你了，那么学徒的位置自然就属于铭特了。不过老实说，铭特可以理解德拉科的感受的，如果德拉科和西弗叔叔签订了师徒契约没有带上她，她一定也会非常生气。

        我愿称之为《西弗勒斯斯内普的独有魅力》。

        “呼——我知道！讨厌的小薄荷，我就是发发牢骚不行吗——谁叫你和教父不带上我一起？”德拉科本来站着想要保持着优雅绅士的姿态，一听铭特的话，立马泄气的将自己摔到沙发上揣着手还没忍住嘟了嘟嘴。铭特失笑，她果然对她家小龙脑子里在想什么一清二楚。

        铭特起身走到德拉科面前，伸手使劲揉了揉他的脑袋：“憨憨小龙，我和老师还有你永远都不会有谁抛下谁的好吗？”

        德拉科没反抗，也没说话，但是铭特有看到他的嘴角轻轻抬了抬。

        马上要上课了，西弗勒斯扬着长袍走进了位于斯图尔特庄园负一层的魔药室，布莱恩很早之前就吐槽过了，自家魔药室的感觉还真是和霍格沃茨魔药教室如出一辙的——阴冷。不过这倒是让来自斯莱特林的安妮表示非常让人感到舒适，毕竟在学校的日子总是让人快乐的不是吗？

        在西弗勒斯到达魔药室之前，铭特和德拉科早已经调整好了状态。

        “把你们的《高级魔药制作》翻到第十二页，今天我们学习欢欣剂的制作。”西弗勒斯缓缓地说道，声音是他一贯的低沉。

        欢欣剂，一种会给人带来幸福感的药剂。但欢欣剂带来的幸福感并不是真正的幸福，就如同迷情剂不能给人带来真正的爱情一样。

        过多服用还会出现唱歌过多和拧鼻子等副作用。

        况且，服用欢欣剂的人会对任何人的话言听计从，过量服用给人带来的影响甚至可以等同于夺魂咒，因此早就被魔法部列为违禁药品之一。

        但是纯血家族对于魔法部的很多做法总是表面尊重顺从背地嗤之以鼻的，加上斯图尔特家族对于知识的好奇心，虽然斯图尔特家族并不信奉黑魔法，但对其却有很强的包容力。只要是魔法，斯图尔特的族人总是乐于探究，他们相信就算是黑魔法如果运用有道也可以用来维护正义。而马尔福家族对于黑魔法的态度则更是包容。

        因此铭特和德拉科对于学习违禁药品的制作并没有太大的反应。西弗勒斯接着说：“虽然我们今天要学习欢欣剂的制作，但我想铭特小姐的德拉科先生并不会满脑子芨芨草地傻到把欢欣剂这样的药物用到自己身上是吗？”

        铭特的德拉科异口同声：“当然，老师（教父）。”

        搅拌坩埚的声音和感觉总是会让人感到感到愉悦的，当锅中液体慢慢变成金黄色时，铭特和德拉科对视一笑，因为他们知道他们已经成功了。铭特抬手正准备将药剂装入水晶瓶，却被西弗勒斯阻止了：“等等铭特小姐，我想你和德拉科先生或许可以再思考一下，有什么东西可以让你的这份欢欣剂变得更好。”

        铭特停下装瓶的动作，德拉科也是。两人熄灭火焰，以免欢欣剂熬过头。

        “改良欢欣剂——分别可以从这几个方面下手。”铭特思考了两分钟，从身旁拿出一张羊皮纸放到她和德拉科的中间，写下第一项：“使使用者保持欢欣感的同时保持清醒的头脑。”

        德拉科自然地接过笔，边说边写：“减轻唱歌过多和拧鼻子等副作用。”

        铭特和德拉科对视一眼，就是这个了。很明显铭特所说的效果并不可能以课堂加练身份出现，而德拉科提到副作用通常是可以通过比较简单的变化来减轻甚至避免的。

        只不过这个简单的变化，也需要制作者大量的实验与极其丰富的理论知识。

        在铭特和德拉科尝试和探究无果后，谜底揭晓时刻，加一支椒薄荷以抵消唱歌过多和拧鼻子等副作用，这是西弗勒斯独特的方法。

        “那么魔药作业，十英寸关于欢欣剂的制作及其改良方法的论文以及一瓶完美的欢欣剂，下次上课交。”西弗勒斯在铭特和德拉科的专属魔药课堂后总是会留一些关于本堂课的作业，多数是实操和论文。这倒是和他在霍格沃茨教学的习惯很是相同。

        铭特和德拉科的魔药课是一周三节的，也就是说下节魔药课就在后天。两人对视一眼，又有得忙了——


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