第一百五十八章

成绩优秀的学生，会在校内网路公布姓名。

        一年级学生的榜单当然已经公布。

        在理论加实技的总分获得高分而名列前茅的人，都是相当合理的对象。

        第一名：司波深雪。

        第二名：光井穗香。

        第三名：北山雫以些微差距紧跟在后。

        前三名都是a班的姓名，直到第四名才终于出现这名b班男学生的姓名。

        此外，比较熟悉的名字还有第九名的森崎。公布姓名的前二十名都是一科生，当然，这里面还有李纳熟悉的奈良。

        只看实技成绩也一样，虽然与总分排名多少有些不同，前二十名也都是一科生。

        具体来说，第一名是深雪、第二名是雫、第三名是森崎、第四名是穗香，不只是总分成绩，a班在实技方面也是独占鳌头，教师们对此颇为头痛（编班是依照入学成绩将一科生平均分发到a～d班，这样的成绩显示a班对于第一学期课程的熟悉度，和其他三班出现明显差距）。

        但若只看理论成绩，状况就令人跌破眼镜。

        第一名：e班司波达也（李纳）。

        第二名：a班司波深雪。

        第三名：e班吉田干比古。

        第四名是穗香、第十名是雫、十七名是美月，二十名是艾莉卡，雷欧与森崎则落榜了。

        区分一科生与二科生的时候，实技成绩确实占了很大的比重，但是依照常理，实技成绩不好的学生也难以熟悉理论。因为有许多艰深的概念，若不以知觉体会就很难理解个中理论。

        即使如此，前三名却有两人是二科生。

        光是这样就已经前所未见，达也的状况更是惊人。他的理论成绩平均分数——不是总分——比第二名高出十几分，是令人望尘莫及的第一名。

        “即使理论与实技是两回事，也应该有个限度。”

        “但我不认为达也同学会放水。”

        雫表达客观的意见之后，美月有些不满地提出反驳。

        “雫当然也明白这件事。”

        “但毕竟老师不像我们这样，当面知晓达也同学的为人呢。”穗香与艾莉卡一同出面安抚。

        “是啊，他们只能隔着终端装置认识我们……”

        正如雷欧所说，这可以说是现代教育的一大缺陷。

        不过即使教师和上个世纪一样亲自到教室为学生上课，也不一定能理解学生的内在。

        而现代学校因应这样的问题，设置了意见箱代替上个世纪的班导制度。

        “……这样好了，找小遥商量如何？”

        学生对学校的不满，以及学生在校内发生问题时的谘询，都由辅导老师处理。先不计较这样的称呼是否合宜，这个提议本身很恰当，但李纳摇了摇头。

        “我昨天已经和小野老师谈过了，其实老师有告诉我今天质询的概要。”

        “这老师真不可靠。”

        “别这么说。新来的辅导老师，权限本来就不可能大到哪里去。”李纳耸了耸肩。

        不知道为什么，他最近有种不祥的预感。

        ‘还是快点过完魔劣剧情吧，顺便回家看看·······’李纳心中如此暗想。

        “……达也同学说得比我还过分吧？”

        正如艾莉卡的指摘，虽然是按照原著的说法，但听起来确实可说是更加不客气。

        “喔喔？”艾莉卡精准的吐槽，使得雷欧发出怪声。

        “……怎样啦？”艾莉卡眯起双眼回问。

        “这女人居然讲这种正经话耶。”雷欧睁大双眼，像是自言自语般轻声说道。

        “给我闭嘴！”艾莉卡卷起笔记本朝他打下去。

        顺带一提，在资讯系统如此发达的现代，笔记本也没有被淘汰（来自作者的疑问：不应该是类似写字板的东西吗？）。

        尤其在魔法科学校，教授魔法语言学时，的动作本身就包含重要意义；教授以图像为主的魔法几何学时，以纸笔画图比使用终端装置画图容易，所以和普通科学校比起来，魔法科学生随身携带笔记本的机率可说比较高。

        但明明不是要换教室上课，艾莉卡却不知为何带着笔记本，说起来也挺令人疑惑。

        “好痛……”

        雷欧没有躲开笔记本挥下来这一记攻击，痛得抱头蹲下。

        他也不是毫无抵抗乖乖被打，但是以目前来说，艾莉卡追击的速度比雷欧想躲的反射速度略胜一筹，因此（？）在这种情况下，只要他无谓插嘴总是会挨揍。

        “……这个暴力女，我的脑袋又不是太鼓（回想起了名为的游戏，以前有玩过好怀念啊）！”雷欧正经抗议，艾莉卡却是撇过头当成耳边风。

        或许是相同场景反覆上演三个月终究会习惯，刚开始总是慌张不已、不知如何是好的美月，如今也只是露出伤脑筋的笑容，并未刻意介入两人的互动。

        相对的，她藉由让离题的对话回到正题，避免演变成更激烈的状况，

        “达也同学，那你解开老师的误会了？”

        “嗯，总之算是解开了。”

        “算是？”

        “老师理解我不是故意放水，不过相对的，老师也劝我转学。”

        “转学？”

        “怎么这样，为什么？”

        美月与穗香脸色一变放声大喊，其他三人的表情也差不多。

        “在九校当中，第四高中特别致力于魔法工学的领域，老师说或许我适合去那里吧。不过我当然拒绝了。”

        两人松了口气，两人显露愤慨之意。

        前者是美月与穗香，后者是雷欧与艾莉卡。

        另一人则是保持着看不出内心想法的扑克脸。

        “……因为不擅长实技，就叫学生就读其他不重视实技的学校，校方不就自我否定了？如果是成绩太差跟不上就算了，但是达也的实技分数明明及格啊。”

        “应该是觉得碍眼吧。搞不好达也同学比老师们还熟悉魔法。”

        “两位，冷静一点。”

        要是放着雷欧与艾莉卡不管，他们的怒火似乎会无止尽燃烧，，这样可不妙啊——

        “雷欧说得没错，即使成绩低空飞过，只要及格就不会被迫转到其他学校，所以没有实际的危害，说不定老师真的是基于善意。不过，就算是这样好了，这种善意很缺乏同理心，也就是所谓的独善其身。”

        “呜········”

        好在在李纳的劝说下，两人的火气才勉强消退了。

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