第四十二章 催眠第一课

那位扫地的阿姨一站上讲台，大家都有些蒙圈了。

        连大长脸也看着台上，傻愣地坐了下来。

        “老师呢？”后排的学生里有人喊出了一句。

        “我就是呀。”

        什么？

        这下大家都感觉奇了，这位阿姨？您没事儿吧？

        她戴着两个袖套，此时，放下了扫把，也脱下了袖套。

        全身上下的穿着都很质朴。

        颜色很淡，大家仔细那么一看，又从这朴素的颜色中，看出了一种淡淡的雅来。

        上身是墨色的荷花，下身又从墨色过度到清白的水，非常和谐，古典。

        同学们这才晃过神来，原来，她就是我们的老师？

        “我，就是你们的老师，沈芳芳，”她自我介绍道。

        同学们的反应都慢了半拍，然后纷纷鼓起掌来。

        “不忙鼓掌。”沈老师举起了手做了暂停的手势。

        她不慌不忙，看着全场的同学，问了一个问题。

        “请问各位，刚才都为何惊讶呢？”

        她的吐字纳吸，一举一动都有一种不疾不徐的节奏，自有一番韵味。再看她的脸，虽然已经中年，但是却不显疲态，眼角有了丝丝细纹，笑容却依然甜美端庄。

        陆然暗觉自己刚才真是有眼不识泰山，竟没有分辨出她就是自己羡慕的那一位教授，培训师，女强人。

        可是，企业女强人竟是这样的打扮作风？

        她的衣服宽松自在，头发披散，全无雷厉风行的气质，说是一个在公园里散步的妇人还差不多。

        “怎么，没猜到我是你们的老师吗？”沈老师微笑地看着台下的学生们。

        “知道这是为什么吗？”

        同学们都被问住了。

        “这，就是催眠。”

        所有的人都瞬间被沈老师的话吸引住了。

        台下细细碎碎地讨论了起来。

        我们都被催眠了吗？

        “什么叫做催眠呢？同学们可以随意发言。”沈老师展开了话题。

        “老师，我认为被催眠了的人应该是进入到另一种意识状态，可以被催眠师引导。”一个同学回答道。

        “嗯。有道理，还有吗？”

        “老师，我认为催眠是一种心理治疗技术，是在咨询师咨询个案的时候使用的。”

        “老师……”

        先后有几个人回答了沈老师的问题，这些观点在陆然看来都还有些片面，他期待着沈老师将要做怎样的回答。

        “嗯，同学们说的都有道理，似乎都是催眠的特点。”沈老师缓缓地道来。

        “但是，你们的说法就好像盲人摸象一样，每个人都说出了一点，那它究竟是什么呢？”

        看着大家都同意地点了点头，她继续道，“催眠，如果按照类别来划分，有深度催眠和浅层催眠的区别。在大家看来，无论深浅，被催眠的人都应该改变意识状态，进入到一种半睡半醒的状态，那才叫催眠，对吗？

        但是，我更喜欢对催眠做另一种划分，那就是知道自己被催眠，和不知道自己被催眠。”

        这个词，听起来新鲜，大家瞬间都来了兴趣。

        “什么样叫不知道自己被催眠呢？”沈老师看着台下学生们茫然的眼神。

        “你们，就是不知道自己被催眠的人。

        企业里的女白领是不是就应该穿着正式，全副武装呢？老师，是不是就应该一板一眼，高贵得体地出现呢？留美学者，是不是就应该洋气一点，时髦一点呢？”

        三个连续的发问，让众人不禁反省和思考了起来。

        她说的都对，我们为什么认为留美的女白领，就不能是她这样的呢？

        “这就是催眠。你们，都被美国，女白领，培训师这些概念给催眠了。”

        沈老师的话耐人寻味。

        “事情本来是什么样的，我们都很难全面客观地认识，所以，就需要对它们有一个概念。

        殊不知，在概念形成的那一刻，我们已经产生了偏见，这种偏见长此以往就会变成思维的习惯。

        而习惯是会对一个人进行催眠的，让你误以为事情，就是那样的。”

        陆然听了，连连点头。

        按照沈老师的说法，刚才大家都不认为她是老师，就是因为我们对老师的印象是狭隘的，而当事实并不像我们想像的那样，我们其实就被自己的观念误导了。

        因为误导，相信一件并非真实的事情，这不就是被催眠了吗？

        这个理解，有些玄妙。

        陆然不停地回味着。

        “所以，我说大家都被催眠了。

        生活中有很多这种经意和不经意地催眠。

        比如，爸妈告诉我们，只要你努力学习，长大就会幸福；老师告诉我们，课本上的知识就是正确的；老板告诉我们，一分耕耘一分收获。

        我们在不断地学习的过程中，也不断地对这个世界产生误解。”

        讲到这里，在座的同学都深有体会，有的会心一笑，有的唏嘘不已。

        各自都对人生又有了一层体会。

        “催眠，到底是什么？”一个问题，把大家的注意力又拉了回来。

        “简单地说，就是对其他人进行暗示。一个人要成功地催眠另一个人，就要成功地对他进行暗示，让他对这个暗示的真假没有怀疑，甚至是毫无察觉。”

        “哦……”同学们一边记录着，一边在消化这个定义。

        陆然也同样拿出他的好兄弟，绿皮本子记录了下来。

        可是当他把这个定义记下后，他再回头看一眼，竟然发现这行字消失了！

        “又玩消失！”陆然小声骂道。

        那本子最受不得骂，立刻回应道：“不要这么暧昧，谁跟你玩消失。”

        陆然汗。

        本子又说，“最好的记录不是让我帮你记忆，而是记在你的脑子里不是吗？”

        咦，陆然听它这么一说，还挺有道理。

        “还有，我不是跟你说过了吗？我只是用来记录个案的，而且是越难的个案越好。像我这么特殊、高贵的本子……”

        没等它嘚瑟完，陆然又狠狠地把它盖上了。

        “让你嘚瑟。”

        看到陆然的小动作。

        沈老师随口点了他的名。“这位同学，你叫什么？”

        “沈老师好，我叫陆然。”陆然只好站起来，礼貌地回答。

        “哦，没有关系，你可以坐着。”沈老师微笑地看着陆然，没有责难他，“刚才我观察到，这位陆同学进来教室的时候，看到身边的这位美女美丽‘冻’人，怕她冷着，就去帮她打开了空调。

        但是我没有提醒他，那空调是坏的，只显示数字，却没有出风，在教室的顶上原本就有暖气，其实不必担心。”

        茜茜听到老师说到这个，有一些惊讶，脸上有一些微微地泛红。

        “教室里的温度本来是适宜的，只是因为男孩儿心里的担心，就分明觉得冷了几分。”

        “大家说，这叫做什么呢？”沈老师笑着发问。

        “催眠。”大家这次反应都快了。

        “没错，因为身边的人很重要，担心她会生病受凉的想法，而误导了自己对于温度的真实感觉，看来，这个女孩对你的催眠，不浅呢。”

        陆然觉得老师这话说得有理，他认真地点头。手机用户请浏览阅读，更优质的阅读体验。


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