第二百六十九章 认真听课

“哦，谢谢老师。”

        刘青冲她露出一个笑容，将书翻到第八节的内容上。

        “……人力资源管理的目的，就是为了让企业更加高效，合理的使用人才。”

        陈小云讲的是人力资源管理，虽然她只是兼职，但并非像那些走过场的电大老师一样，拿着课本直接照本宣科的念一通，而是加入了她在工作中的一些经历、经验，而且还有从网上看到的一些例子。

        “……比如说，现在很多企业都有一种通病，下面的员工只知道埋头工作，至于他们在工作中，为什么要这样操作，这样操作的目的是什么，如果发生其他情况该如何处理等等，浑然都没有想过……”

        陈小云玲珑有致的娇躯，站的笔直，拿着粉笔在讲台黑板上写下来了“积极、必要、培训”几个大字，握着粉笔，目光环视着下面几人，认真的说道：“这就是员工缺乏积极性、缺乏主动必要合理的工作认知，以及企业缺乏对员工定期学习，培训的原因……”

        她一边讲着，一边观察着下面几个人的反应。

        陈小云心里也清楚，实际上，自己完全可以拿着一本教材，照本宣科的念上一遍就行了，反正来这里学习的人，基本全部都是来混文凭的。

        尤其是她讲的企业管理中人力资源课程，随便念念，考试前给大家画画重点，让他们考六十分及格，拿上文凭就算是完成任务了——怎么可能会有真正的老总或者企业高管，跑到电大来学习的？

        但她从小接受父母的教育就是，做一件事情，要么不做，要做就要认认真真的去完成。

        这个习惯，几乎已经深入她骨子里了。

        所以，即便来电大应聘兼职当代课老师，明知道来这里听课的学生，都是混文凭来的，根本不会认真听自己在讲些什么，陈小云依旧每天认真备课，上课时认真的讲着——如果只是敷衍的走过场，她自己都觉得拿这份工资不安。

        虽然工资并不多。

        “这个老师讲的还不错……”

        刘青一边听着，一边拿着笔，在笔记本上记录下来，陈小云刚才讲的内容，恰好是刘青前段时间所遇到的情况，他举起手，示意自己有问题要询问。

        教室里原本就没有人，刘青这一举手，登时显得极为醒目刺眼，陈小云楞了一下，停下来讲课，好奇的看着他，“这位同学，你有事儿吗？”她在心里琢磨着刘青到底想要做什么。

        “老师，我想问一下，员工缺乏积极性、缺乏主动必要合理的工作认知，但如果对员工开展学习培训，又该怎样进行培训？”

        刘青认真的说道：“比如说，开始学习培训，员工心里抵制，或者只是走过场，该怎么解决？”

        话音刚落，一瞬间，教室里所有人的目光，都聚集在了刘青身上。

        “这小子是有病吧？”

        旁边的张明，下意识皱了皱眉头，特么的，来电大上课的人，哪个不是来混文凭的？你特么的这么装模作样问这样的问题，有意思吗？谁还不知道个谁啊！

        他眼睛乱转，盯着刘青仔细看着，揣测着他的目的。

        剩下几人，同样也是不屑的看刘青一眼，心里暗骂了一句，傻缺！

        “这就是人力资源存在的目的了。”

        怔了一下，陈小云回过神来，俏脸含笑的对刘青说道：“人都有懒惰性的，员工缺乏学习的积极性，是因为没有采取有效的激励措施，如果订制一种奖励制度来激励员工，他们的积极性和对于学习的兴趣，自然就提升上来了。”

        “比如说，升职、加薪、物质奖励等等，这些都是正面的激励……”

        陈小云说了一半，冷不丁的，张明开口插了一句话说道：“这种问题还需要问？不学习的话，要么扣工资罚款，要么让他们滚蛋就行了，华夏国什么都缺，就是不缺人！三条腿的蛤蟆难找，两条腿的人还难找嘛？”

        剩下那几个学生，顿时呵呵哈哈嘿嘿的笑了起来。

        陈小云柳眉微蹙，不满的看了张明一眼，后者嘻嘻哈哈，浑然没有个正形，她收回目光，认真的对刘青说道：“负面的就是采取扣薪水、假期、降职或者是开除的处理，只不过用这种方法，很容易激起员工抵制、逆反的心理，为了保证他们的利益不受伤害，会不情愿的参加学习，但是学习的效果就肯定不如正面激励的效果好了。”

        “同样一件事情，自己主观主动和主观被动，两者达成的效果，是截然相反的，我这么说，你能听明白吗？”

        “嗯，我明白了。”

        刘青点了点头，心里想着陈小云的解释，他觉得说的很正确，很合理。果然像是崔小翠说的那样，电大虽然是混文凭的地方，但是也有一些老师，比较认真负责的。

        就像今天遇到的这位老师，对于自己的问题，并没有敷衍，反而很认真的给自己解答了一番。

        而陈小云的回答，也让刘青开始认真思索着，该如何制订一套有正面激励效果的奖励制度，让厂里的那些村民，主动学习提升自己？

        随着罐头厂等加工厂的投入生产，刘青逐渐发现，带领村民致富，根本就不是自己想象中那么简单的一回事儿，其中最为棘手的就是，如何提升这些村民们的文化水平？

        很多村民只有小学文化，更有甚至，大字都不认识几个，唯一会写，认识的，就是自己的名字了——略微夸张一些的，将他的名字顺序颠倒一下，都有可能不认识了。

        制订具有证明效果的激励制度！

        刘青在笔记本上写下这样一行字，打起精神，继续认真听陈小云讲着。

        今天陈小云主要讲的就是，人力资源的内容，一堂两个小时的课下来，让刘青觉得有种获益匪浅的感觉。

        因为原本刘青的学历并不高，仅仅只是初中学历而已，能够走到今天这一步，更多的，他是依靠大地神力。

        正因为如此，哪怕陈小云讲的内容有些简单，但也让刘青觉得学到了很多东西。

        而刘青也让陈小云有些好奇。

        她在讲课时注意到，教室里这几人中，只有刘青是全程关注的在认真听自己讲课，时不时的，还做一些笔记，下意识的，陈小云将刘青记了下来……


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