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0019章司马光砸缸


安若泰站在讲台上,开口就有口误,有点囧,却很快猴住了,脸不红心不跳地继续讲。

        有一年夏天,天气特别的炎热,好多天都没下过一次雨了,炎热的太阳晒得地皮都发烫,小河和池塘的水都干了,人们只好从井里打水喝。

        一只乌鸦口渴极了,到处找不到水喝,它想起人们常到井边打水,于是就向井边飞去。正好井边放着一个大瓦罐,里面还有半罐子水,乌鸦一看高兴极了。  它探着身子站在水罐的罐口,准备痛痛快快地喝水,可是那罐子太深了,口子又太小,里面的水又很浅,乌鸦伸长了脖子还是喝不着水。

        这可怎么办呢?

        随着故事深入,学生们安静下来,听得很认真。

        哥泰没骗人,这个故事,谁也没听过。

        伙颜玉也是一脸吃惊,连她都被代入了,不自觉地替乌鸦想着办法。

        阿哼和阿哲也呆了:阿泰什么时候学的普通话?跟谁学的讲故事?

        有心想站起来挑刺,却发现智商不够用,暂时还挑不出来,而伙老师站在台上,他俩也没勇气上去挑刺。

        安若泰突然停了下来:“大家想一想,如果你是那只乌鸦,该怎么办?”

        一个孩子大声叫道:“把水罐砸烂。”

        “把水倒在碗里。”

        “用吸管。”

        “用汤匙。”

        “抱起来喝。”

        ……

        很快,孩子们就想到了好多办法。

        阿哼想了想,说道:“买一瓶矿泉水吧,又不贵。”

        阿哲见他开炮,也不甘示弱,说道:“又不是每个人都跟你一样穷。”

        伙颜玉瞪了他们一眼,却没说话,也跟着在想办法,孩子们的办法她都想过,觉得有可行的,也有不妥的。

        安若泰等大家差不多都说出了办法后,说道:“不错,大家都动了脑筋,想到了办法,你们是聪明的孩子。”

        孩子们高兴了。

        可是,伙颜玉却有点失望,当真用这样的方法?太没劲了!

        安若泰话风一转,说道:“可是,乌鸦和人是不一样的,它可没办法使用吸管汤匙,也不可能抱起来喝……”

        啊?伙颜玉来了精神,原来,在这儿等着呢。

        孩子们一想,对啊。可是,那只乌鸦该怎么办呢?

        安若泰没吊人胃口的坏毛病,继续说道:“乌鸦想把水罐子推倒,可是那水罐太重了,凭乌鸦的力气根本就搬不动。罐子里面有水可就是喝不着,乌鸦又渴又气。它用爪子抓起一块石子对准水罐子扔了进去,它想用石子把罐子砸碎,谁知石子“扑通”一声刚好掉进了水罐里,水罐子并没破。可是聪明的乌鸦却发现,石子掉进罐子里后,里面的水好像比刚才高了一点。这下子,乌鸦有办法了,它连忙用嘴捡起一块石子,用爪子抓起一块,把两块石块都投进了水罐子里,水又升高了一些,但还是够不着。  乌鸦没有泄气,它一次一次的把石子运来,投进水罐里,罐子里的水呢,也一寸一寸慢慢地向上升了,最后乌鸦终于可以喝到水了。  乌鸦站在那罐子的口上,痛痛快快的喝了个够。”

        “哇,乌鸦真聪明。”

        “太好了,乌鸦喝到水了。”

        “我喜欢这只乌鸦!”

        阿哼拍了拍桌子,说道:“啥时候去抓一只这种乌鸦,特么的,都成精了。”

        阿哲踩了他一脚,说道:“成精了你敢抓?”

        安若泰的故事讲完了,确切地说,讲得不错,但是,在伙颜玉的心中,给的评价却不太高,就这么一个故事,没啥教育意义啊。有点虎头蛇尾的感觉。

        可是,安若泰并没有讲完啊。

        他等大家讨论了一会儿,接着说道:“小乌鸦喝着水了,大家从乌鸦身上学到了什么呢?”

        学生们很快就进入思索中,纷纷给出自己的答案。

        安若泰笑了,再次开地图炮进行表扬:“不错,不错,你们都像小乌鸦一样聪明。”

        他拿起一半截粉笔,转身在黑板上写了几个字:动脑筋、不怕困难,坚持。

        几个字苍劲有力,笔锋厚重,结构完美。

        伙颜玉再次吃了一惊,这样的字,真是一个初一学生能写出来的吗?真是一个流浪少年能写得出来的吗?

        安若泰扔下粉笔,进行总结:“乌鸦喝水的故事告诉我们遇到困难要积极想解决办法,不要害怕困难,要想着去解决它,面对它。而且要坚持下去,想办法让自己的处境好起来,就像故事里的乌鸦一样认真思考,多动脑筋,才能让很多问题迎刃而解。”

        伙颜玉听了,恍然大悟,明白了其中的寓意,越想越觉得这个简单故事不得了,率先鼓起掌来。

        孩子们一听,也跟着鼓掌,甚至拍着桌子,显然非常兴奋。

        等大家消化了一会儿,安若泰开口唱道:“一只乌鸦口渴了,到处找水喝……”

        学生们跟着唱:“一只乌鸦喝醉了,到处找水喝……”

        是口渴了,不是喝醉了!安若泰的眼睛瞪了起来,冒出了火。

        而在另一个教室,已传出农清珊那美妙的声音:“包龙图……”

        学生们齐声高唱:包龙图……

        但是,D级明星的嗓子却吸引不了这边的学生,他们纷纷叫道:“哥泰,再讲一个故事,再讲一个故事。”

        而伙颜玉本能地觉得用唱歌的方式讲故事教育孩子是非常好的方法,学生接受起来,会容易很多,值得推广,于是,果断地说道:“先把这首歌学会。跟我唱,一只乌鸦喝醉了……”

        呃,完全跑偏了。

        那边,农清珊听到新鲜的唱法,不由吃了一惊,心想,这小子倒底会多少唱法啊,倒底有多少歌还没拿出来呢。

        可恶的是,这家伙偏偏是个闷葫芦,不愿意讲话,也不愿意唱歌给她听。

        纠结。好吧,小伙伴们都惊呆了。

        这个故事,这首歌,这样的方法,也只有哥泰能整出来。

        学生们很快学会了这首歌,纷纷叫起来:“再来一个,讲一个没听过的。”

        安若泰笑了笑,故事有的是,洗好耳朵了吗?

        他又拿起粉笔,在黑板上写了起来。

        写完后,他说道:“先学一下这几个字。”

        有同学大声读道:“司马光砸缸。”


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