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　　        下午最后一节课是田老师的体育课。

　　        广播体操做过后，大家分头按自己的兴趣找体育器械或场地：有人喜欢打乒乓球、有人喜欢打羽毛球、有的奔沙坑跳远，有的玩足球……

　　        阿才的爱好与众不同，他喜欢攀竹竿、爬树什么的登高项目。

　　        田老师一宣布自由活动，阿才便跑到操场一角的竹竿跟前迅速甩掉脚上的鞋子，三下五除二地剥去袜子，舌根蓄起口水，往自己的双掌吐唾沫，两手一抱住又高又粗的大竹竿，身子一收缩，就蹭蹭蹭地快速往上挪，顷刻之间，他就攀到了最高处。

　　        到了竹竿顶端，阿才努力把自己固定了，开始朝远处张望。他喜欢居高临下的感觉。

　　        操场位于学校高处的一块平地上，而学校的地理位置就是这片地区的制高点，因此，阿才搂住竹竿顶端眺望远方的时候，四周的景物全都尽收眼底。他东张西望一阵，在不远处的建筑物中，辨认出自己家的阁楼顶。

　　        阿才看到，自己家的阁楼顶还是一处蛮不错的观察点，要是有一天母亲开禁，让他住阁楼，他会一下子视野大开，那时，他很可能像有的人家一样，在自家阁楼上放养一群鸽子。他想像着，落日时分，自己从阁楼的窗口中探出身子，举起一杆红旗，朝天空方向四处招摇，一大群五颜六色的鸽子看见他的信号旗以后，便从四面八方纷纷振羽归来，他被群鸽簇拥，就像一个鸽子王国的国王。

　　        阿才又想起远行未归的父亲，心中不禁缱绻万道。他特别依恋自己的爸爸，他觉得只有爸爸才能给他一种特殊的力量。

　　        阿才正在漫无边际地遐想的时候，忽觉得屁股上挨了一下。

　　        原来是田老师，他把阿才的一只鞋掷了上来，他的手法真准。

　　        “下来，咱们聊聊!”田老师的动作和语气俨然像阿才的大朋友，而不是他的老师。

　　        阿才双手略微松动，便飞快地滑了下来。

　　        田老师给他递上了鞋袜。

　　        ……

　　        “你再向我保证，绝不把咱俩之间的话外传给别人。”

　　        “我保证。”阿才行了一个少先队员礼，又增加一句，“连我妈妈我也不告诉!”

　　        田老师向阿才伸出了小拇哥，阿才也抬起小拇哥，跟田老师的勾在了一起。


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