第110章 好为人师

孟文天依然拒绝：“不行！我要看书要做寒假作业。”

        郭秋兰一愣，问道：“你真的如此用功读书？连正月初一初二都不休息？……，那行，我给你免费辅导，报酬就是给我煮吃的。”

        孟文天怀疑地问道：“你行不行？高中知识都丢了四年了，别误人子弟。”

        “咯咯……”楼上的郭秋兰就如小母鸡似地大笑起来，胸前两大凶器更是汹涌澎湃，将上身内衣都抖得提了起来，露出一小条雪白的肌肤，说道，“咯咯，笑死我了，还误人子弟呢，你放心，我误不了你爸妈的子弟，呼——”

        孟文天看了她火辣的身子一眼，郁闷地说道：“有什么好笑的？我就不信你丢了四年多的书本立马就能捡起来，还教我呢。”

        郭秋兰依然笑容满面，说道：“如果你是实验班的前几名，我可能会耽误你的时间。但我知道你不是，你肯定连实验班都没进。”

        孟文天笑着说道：“你就别揭我的丑了。好像你是猜出来的似的。”

        郭秋兰笑道：“本来就是我猜测出来的。因为很简单，如果你是实验班的尖子生，肯定是一个乖宝宝、书呆子。现在你这家伙明显吊儿郎当，不务正业，又是打架又是修车的，还跟女同学谈恋爱，你要成绩不垫底，实在是没有天理。”

        孟文天问道：“你能辅导我什么？我可是学理科的。”

        郭秋兰说道：“姐也是学理科的，除了体育不能辅导你，其他科目都行。……，我不收取你的补习费。让你煮点鸡蛋应该不过分吧？”

        孟文天自然希望有人稍微辅导一下自己，就说道：“行，我煮好了再喊你下来吃。”

        “不行！”郭秋兰得寸进尺，说道，“你必须把鸡蛋壳剥掉后端上来。”

        孟文天无语，说道：“你以为我是你爸，你是我女儿啊。不可能！……，你爱吃不吃！”

        郭秋兰威胁道：“如果你不这么做，到时候我给你讲课的时候把步骤尽讲错，让你不但学不到东西，还……还……”

        孟文天一边往厨房走一边说道：“随便！大不了我吃一次亏，下次再也不会上当。”

        郭秋兰远没有她嘴里所说的懒，半个小时之后，她就洗簌完毕穿戴整齐的下楼了，见红枣蛋汤还在煤气灶上熬，她还拿起扫把打扫了值班室的卫生。

        这反倒让孟文天有点过意不去，毕竟这本来就是自己的事儿。

        大多数人都喜欢“好为人师”，只不过有的人喜欢教训别人，有的人喜欢教育别人，也有人愿意将自己所知道传授给别人，郭秋兰就是后者。

        她端着一碗孟文天做的红枣煮鸡蛋，一边吃一边看着孟文天做作业，看着看着，她内心那颗想当老师的心就萌动了，将碗往旁边一放，笑着说道：“呵呵，小子，这道题不会做吧？来，来，来，姐告诉你。你先看这道题的已知条件……”

        也不管孟文天爱听不爱听，她就开始巴拉巴拉地讲了起来。

        事实上，孟文天也不是完全不会做，只是解题思路没有她想得快而已，毕竟之前的底子不是太好，拥有了另外一份记忆也不可能立即就如实验班那些变态的学霸看到题就有解题办法。

        不过，见她热心地讲解，甚至还一下讲出了两种解题办法，孟文天还是很佩服的，也乐意接受她的教育。他相信在她的帮助下，自己的成绩提高速度一定很快。

        让孟文天想不到的是，郭秋兰的热心似乎过了头，这女子竟然就此坐了下来，拿起一本教科书开始从头教起，也不管孟文天是不是学会了。

        让他最无语的是，她竟然还打了一个电话给她一位教幼儿园的朋友，请他送来一块小黑板、粉笔和毛刷来，似乎想当一个堂而皇之的老师。

        孟文天哭笑不得，说道：“郭老板，你是不是从小就有一个当老师的梦？”

        郭秋兰笑道：“你还真说对了。我从小就想当老师，现在好不容易抓着你一个学生，我得好好发挥发挥。”不过，她很快就翻了脸，脸色一沉，说道，“呃，我说你孟文天可不要把我的一番好心当成驴肝肺，我可是从百忙中抽出时间来帮助你。你以为我乐意教书？还不是看你可怜，为了你好？哼！”

        说着，她莞尔一笑，说道：“乖，来，读一读这一段古文，然后给我翻译一下，我看你理解透彻没有。”

        是的，郭秋兰教着教着就上瘾了，开始说自己辅导不了语文，可现在上瘾了，连语文都开始辅导起来，而且孟文天想不听还不行。

        有时候她站在孟文天的背后，伸手抓着他的手，带着孟文天在立体几何体上画辅助线什么的，热情得不得了。

        时间也不知不觉地到了下午。

        如果不是孟文天自己肚子饿了，坚决要求去厨房做饭吃，她也许还要教下去。因为她起得晚，吃了红枣煮鸡蛋之后肚子一点也不饿，有的是精力当老师。

        当然，郭秋兰之所以如此废寝忘食地教孟文天学习知识，更主要的原因是孟文天给了她一个惊喜，她发现孟文天虽然成绩不怎么样，却可以一拨就通，对知识能够举一反三。她怀疑这到底是他聪明还是自己的教育方法非常棒。

        显然，她更认为是后者，认为自己具有教学的天赋，否则的话，孟文天如此聪明，他以前的成绩怎么可能不好呢？怎么会连实验班都考不进去呢？

        一个学生遇到一个好的老师固然高兴不已，同样的，一个老师若是遇到一个异常聪明的学生一样会心里暗喜。特别是学生不断进步，自己想表达什么，对方就明白的时候，老师的心里更是如喝了蜜一样甜。

        现在的郭秋兰就处于这种幸福状态。

        她根本不知道孟文天能够如此快捷地接受她的教育并不是她的教育方法有多么棒，她只不过起了一个简单的引路人而已，真正变化的是孟文天的理解能力和记忆能力，加上他的阅历丰富，有助于他理解后记忆，所以只要她稍微引导一下，他就豁然开朗了。

        当然，孟文天也是高兴的，他觉得今天所掌握的知识比平时老师讲几天的好多。他相信如果现在考试的话，虽然总成绩依然无法跟班上考一二名的那些变态相提并论，但至少比原来可以比原来提高好几个名次，或许还能进入前十名呢。

        正月初一的这顿午餐做起来很轻松，因为只有两人，而郭秋兰每餐吃的很少，孟文天自己又不是一个讲究的人，所以他只烧了一荤一素两个菜就完成了任务。

        孟文天不是专业厨师，其厨艺跟普通主妇差不多，烧饭炒菜的速度也跟家庭主妇一般快，十几分钟就完成了择菜、洗菜、炒菜等所有工序，等高压锅里的饭一好，两人立马开吃。

        菜的式样不多，仅仅两个，但量却很大，每个菜都是是大盘子盛的。因为孟文天饭量大，他一个人至少能吃四个郭秋兰的量。

        吃完饭，兴趣正高的郭秋兰继续要给孟文天讲授高中书本知识，孟文天只好舍命相陪。手机用户请浏览阅读，更优质的阅读体验。


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